الجمعة، 27 مايو 2022

تغيير او تبديل اللوحات المرورية بين الضرورة والترف محمد فخري المولى اللوحات المرورية من المفردات والتفاصيل المهمة للدولة وكلما نظرت الى الامر ببعد ستراتيجي تجدها من الضرورات فالامر يتعدى المهم الى الضرورة القصوى لانه ليس امر تنظيمي فقط بل يتعدى الامر الى الضرورات الامنية والاجتماعية ، فمثلا الضرورة الامنية واضحة اما الاجتماعية وخصوصا الامن المجتمعي فتنقل العوائل وتحركاتهم وسلامتهم تقترن باللوحات المرورية ، لانه ببساطة مركبة واضحة الارقام فهي واضحة المالك وواضحة الحوادث سواء كانت سبب او مُسبب او غير ذلك . المشروع الوطني للوحات المرورية كما يسمى استطاع ان يبني قاعدة عمل رصينة نتمنى ان تتعزز بخطوات لاحقة لننتهي من كثير من تعقيدات بتحويل ملكية المركبات باي محافظة من محافظات ، اصل المشروع ابتدا بما يسمى باللوحات المرورية الالمانية وهي لوحات مرورية انهت بل نظمت شكل ونوع اللوحات المرورية لكل مركبات العراق باستثناء الاقليم المحافظات الشمالية .السعي والمسعي الاخير الذي انطلق بكل المحافظات مبارك ويستحق الثناء والتقدير لكن وما ادراك ما لاكن ...؟ نجمله بعدد من النقاط1. لماذا لم تلتحق ثلاثة محافظات ب 15 محافظة من اصل ثمان او تسع عشر محافظة ان اضفنا حلبچه . 2. لماذا لم تُلحق مركبات الاقليم بالمركز مباشرة بدون هذا الانفاق والجهد للمواطن وللحكومة ، بتنويه ان عدد سيارات العراق تقريبا تجاوز ال 6 ستة مليون مركبة مختلفة والشمال تقرببا 1 واحد مليون مركبة . 3. لماذا لم تشكل لجنة من الكادر الفني للوزارة وباقي الوزرات لاختيار شكل اللوحة المرورية الموحدة باعتبارها الحدث الاول والمهم لتوحيد قاعدة وشكل ومعلومات المركبات العراقية . 4. سؤال شخصي ماهي المدلولات الفنية الرمزية من حيث الشكل العام لو قارناه بسجل اللوحات منذ بدء ترقيم المركبات في العراق ، لانه ببساطة اشد ماذا ينظر اليه المواطن او السائح او الوافد او المُتابع المدلولات رمزية تتناسب مع العراق . لنعود لأصل الموضوع توحيد الارقام ضرورة لكنه بالشكل الحالي يمكن اعتباره ترف او خسائر مادية وجهد للمواطن وعشرات المفردات بحاجة لها المواطن معالجة ظاهرة التكتك والدراجات ثم التوجه نحو تعزيز العلامات المرورية والمطبات والاهم الاشارات الضوئية والاكثر اهمية تعزيز ودعم المنظومة الالكترونية لننتهي من المعاملات الورقية والتوجه نحو منظومة الرادارات والكامرات لمراقبة سرعة المركبات والتزامها بالتعليمات والانظمة المرورية . تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

تغيير او تبديل اللوحات المرورية بين الضرورة والترف 
محمد فخري المولى 
اللوحات المرورية من المفردات والتفاصيل المهمة للدولة وكلما نظرت الى الامر ببعد ستراتيجي تجدها من الضرورات فالامر يتعدى المهم الى الضرورة القصوى لانه ليس امر تنظيمي فقط بل يتعدى الامر الى الضرورات الامنية والاجتماعية ، فمثلا الضرورة الامنية واضحة اما الاجتماعية وخصوصا الامن المجتمعي فتنقل العوائل وتحركاتهم وسلامتهم تقترن باللوحات المرورية ، لانه ببساطة مركبة واضحة الارقام فهي واضحة المالك وواضحة الحوادث سواء كانت سبب او مُسبب او غير ذلك . 
المشروع الوطني للوحات المرورية كما يسمى استطاع ان يبني قاعدة عمل رصينة نتمنى ان تتعزز بخطوات لاحقة لننتهي من كثير من تعقيدات بتحويل ملكية المركبات باي محافظة من محافظات ، اصل المشروع ابتدا بما يسمى باللوحات المرورية الالمانية وهي لوحات مرورية انهت بل نظمت شكل ونوع اللوحات المرورية لكل مركبات العراق باستثناء الاقليم المحافظات الشمالية .
السعي والمسعي الاخير الذي انطلق بكل المحافظات مبارك ويستحق الثناء والتقدير لكن وما ادراك ما لاكن ...؟ 
نجمله بعدد من النقاط
1. لماذا لم تلتحق ثلاثة محافظات ب 15 محافظة من اصل ثمان او تسع عشر محافظة ان اضفنا حلبچه . 
2. لماذا لم تُلحق مركبات الاقليم بالمركز مباشرة بدون هذا الانفاق والجهد للمواطن وللحكومة ، بتنويه ان عدد سيارات العراق تقريبا تجاوز ال 6 ستة مليون مركبة مختلفة والشمال تقرببا 1 واحد مليون مركبة . 
3. لماذا لم تشكل لجنة من الكادر الفني للوزارة وباقي الوزرات لاختيار شكل اللوحة المرورية الموحدة باعتبارها الحدث الاول والمهم لتوحيد قاعدة وشكل ومعلومات المركبات العراقية . 
4. سؤال شخصي 
ماهي المدلولات الفنية الرمزية من حيث الشكل العام لو قارناه بسجل اللوحات منذ بدء ترقيم المركبات في العراق ، لانه ببساطة اشد ماذا ينظر اليه المواطن او السائح او الوافد او المُتابع المدلولات رمزية تتناسب مع العراق . 
لنعود لأصل الموضوع توحيد الارقام ضرورة لكنه بالشكل الحالي يمكن اعتباره ترف او خسائر مادية وجهد للمواطن وعشرات المفردات بحاجة لها المواطن معالجة ظاهرة التكتك والدراجات ثم التوجه نحو تعزيز العلامات المرورية والمطبات والاهم الاشارات الضوئية والاكثر اهمية تعزيز ودعم المنظومة الالكترونية لننتهي من المعاملات الورقية والتوجه نحو منظومة الرادارات والكامرات لمراقبة سرعة المركبات والتزامها بالتعليمات والانظمة المرورية . 
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

الاثنين، 23 مايو 2022

مظفر والشيخوخه الفكريه للشباب محمد فخري المولى العقلُ‮ ‬البشريُّ‮ ‬هو الموردُ‮ ‬الأهمُّ‮ ‬والذي‮ ‬تتسابقُ‮ ‬المنظماتُ‮ ‬والدولُ‮ ‬لاستثمارهِ‮ ‬وتنميتهِ‮ ‬وصولاً‮ ‬للإبداعِ‮ ‬والابتكارِ‮ ‬والاستدامةِ‮ ‬والاعتناءِ‮ ‬بكلِّ‮ ‬ما‮ ‬يتنجُ‮ ‬عنه من أفكارٍ‮ ‬ورؤى لتكونَ‮ ‬هي‮ ‬القولُ‮ ‬الفصلُ‮ ‬في‮ ‬استدامةِ‮ ‬العائدِ‮ ‬الماديِّ‮ ‬والمعنويِّ‮ ‬والحضاريِّ‮ . الاحدث التي رافقت تشييع فقيد العراق مظفر النواب لايرتقي لاسم العراق وحضارة وادي الرافدين فمن غير الائق بل من المُعيب بحق كل المسميات وبحق الثقافة العراقية بل بحق كل رموزنا وذاكرتنا ان تُعكر صفو المراسيم بهذه الطريقة والاسلوب .الجميع يعلم ان هناك قصور وامتعاض من الاداء الحكومي ومن كل المسؤولين بمختلف السلطات وتجاوز الامر لمقت العمليه السياسية برمتها ولا يخفى على المطلع وغيره ان الانتخابات البرلمانيّة الاخيره كانت نسبة المشاركة تقريبا 20٪ ولولا المتوسط الحسابي لما ارتفعت النسبة العامة . لذا نحن امام مشهد غاضب وناقم من انعكاسات الاخفاق الحكومي على الشارع غلا بالاسعار وفرص عمل تكاد تكون معدومة وخصوصا للشباب مع عدم وضوح المستقبل . المسؤولين الذي حضرو مراسم النشيبع بغض النظر عن الاتفاق او الاختلاف معهم ، لكن ما حدث هو إستخدام خاطئ لحدث كبير لا يتكرر في تاريخ الشعوب كثيرا . مظفر النواب رمز وطني يرتبط بالجميع ، وكان يجب أن يمر تشييعه بهدوء وصمت ومهابة تليق بحدث وفاته الذي ضج به العالم العربي بهذا المصاب الجلل . دقائق بطريقة غريبة عكست فوضى حقيقية نعيشها وهو ما نسميه الشيخوخة الفكرية التي وصلت للشباب . الشيخوخة الفكرية يمكن ان نتقبلها من القادة والسياسين والمُنظرين لانهم وصلو لدرجة يصعب عليهم النزول من بروجهم العاجية وهو ما تسبب بكل الانسدادات السياسية منذ فترة طويلة الى الان ، لكن عندما يصل الامر للشباب والجيل الصاعد فنحن بقمة الانسداد الفكري نتيجة الشيخوخة الفكرية . الامتعاض لا يخفى على المسؤول والمواطن البسيط على حد سواء واظهاره او اخفائه موجود سواء كان بجنازة المظفر او اي حدث اخر لانه واقع حال داخلي يجب الاعتراف به . لكن عندما ينظر العالم كله للتشيبع فاعتقد لافته هنا او ملصق هناك كتب عليه احتراما لجنازة المظفر نتقبل وجودكم يامن تدعون الاخلاص للوطن او نريد وطن بلا الم ومعاناة يحتضن المظفر او لاجل عيون الراحل كضمنا غيضنا منكم يا.... او او او ؟ . هذه العبارات لو كانت حاضرة سيكون صداها اوسع بل ستكون اوصلت رسالة الشباب والجيل الصاعد اولا ثم جميع المواطنين ثانيا عكس ما قُدم . أتمنى أن نضع ثوابت وطنية نلتزم بها مثل كل الدول المحترمة التي تحترم افرادها احياء واموات ، لتكون الرسالة المهمة ان مثل هذه المناسبات يفترض أن تبقى خالصة بعيدة عن السياسة والسياسين .السياسة لها ميادينها وتشييع رمز عراقي وعربي كبير مثل النواب كان يجب أن يبقى حدثا رمزيا مهيبا ، انه شيء مؤسف وسيعكس صورة سيئة عن العراق أمام العالم وخصوصا عن الشباب .اما الخلاصة لكل الجهاز التنفيذي والتشريعي والرئاسات يجب ان تنظرو بعيون المواطن البسيط وتعيدو حساباتكم فالمواطن ضاق ضرعا من ادارتكم الخاطئة التي ثمارها الاخفاق بكل المجالات . الديمقراطية والحرية المسؤولة وهذا يحتاج الى جهود واجراءات كبيرة وكثيرة لتعزيز مفهوم الديمقراطية ، التي تواجه تحدي كبير في العراق وذلك بسبب عدم فهم الجماهير للديمقراطية الحقيقية . لا ننسى ان نقدم الشكر للاستاذ الجنابي والغزي لاستلالنا كلمات مما كتبوه . لنختم بحادثة لكم تقييمها تروبها الكاتبة عالية طالب . مظفر النواب وشهادة اخر راتب !!!قبل سنوات ناقشنا في اجتماع المجلس المركزي طلبنا من الحكومة العراقية بتخصيص راتب تقاعدي للشاعر المظفر لكنهم طلبوا شهادة اخر راتب وان يحضر شخصيا ويقدم طلب عودة للعمل اولا ! ثم اعتذروا لان اضبارته مفقودة توقف اجتماعنا امام هذا الرد الحكومي وقتها ! بالمناسبة هل وجدوا اضبارته الان وهم يتباكون عليه ؟.تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

مظفر والشيخوخه الفكريه للشباب 
محمد فخري المولى 
العقلُ‮ ‬البشريُّ‮ ‬هو الموردُ‮ ‬الأهمُّ‮ ‬والذي‮ ‬تتسابقُ‮ ‬المنظماتُ‮ ‬والدولُ‮ ‬لاستثمارهِ‮ ‬وتنميتهِ‮ ‬وصولاً‮ ‬للإبداعِ‮ ‬والابتكارِ‮ ‬والاستدامةِ‮ ‬والاعتناءِ‮ ‬بكلِّ‮ ‬ما‮ ‬يتنجُ‮ ‬عنه من أفكارٍ‮ ‬ورؤى لتكونَ‮ ‬هي‮ ‬القولُ‮ ‬الفصلُ‮ ‬في‮ ‬استدامةِ‮ ‬العائدِ‮ ‬الماديِّ‮ ‬والمعنويِّ‮ ‬والحضاريِّ‮ . 
الاحدث التي رافقت تشييع فقيد العراق مظفر النواب لايرتقي لاسم العراق وحضارة وادي الرافدين فمن غير الائق بل من المُعيب بحق كل المسميات وبحق الثقافة العراقية بل بحق كل رموزنا وذاكرتنا ان تُعكر صفو المراسيم بهذه الطريقة والاسلوب .
الجميع يعلم ان هناك قصور وامتعاض من الاداء الحكومي ومن كل المسؤولين بمختلف السلطات وتجاوز الامر لمقت العمليه السياسية برمتها ولا يخفى على المطلع وغيره ان الانتخابات البرلمانيّة الاخيره كانت نسبة المشاركة تقريبا 20٪ ولولا المتوسط الحسابي لما ارتفعت النسبة العامة . 
لذا نحن امام مشهد غاضب وناقم من انعكاسات الاخفاق الحكومي على الشارع غلا بالاسعار وفرص عمل تكاد تكون معدومة وخصوصا للشباب مع عدم وضوح المستقبل . 
المسؤولين الذي حضرو مراسم النشيبع بغض النظر عن الاتفاق او الاختلاف معهم ، لكن ما حدث هو إستخدام خاطئ لحدث كبير لا يتكرر في تاريخ الشعوب كثيرا . 
مظفر النواب رمز وطني يرتبط بالجميع ، وكان يجب أن يمر تشييعه بهدوء وصمت ومهابة تليق بحدث وفاته الذي ضج به العالم العربي بهذا المصاب الجلل . 
دقائق بطريقة غريبة عكست فوضى حقيقية نعيشها وهو ما نسميه الشيخوخة الفكرية التي وصلت للشباب . 
الشيخوخة الفكرية يمكن ان نتقبلها من القادة والسياسين والمُنظرين لانهم وصلو لدرجة يصعب عليهم النزول من بروجهم العاجية وهو ما تسبب بكل الانسدادات السياسية منذ فترة طويلة الى الان ، لكن عندما يصل الامر للشباب والجيل الصاعد فنحن بقمة الانسداد الفكري نتيجة الشيخوخة الفكرية . 
الامتعاض لا يخفى على المسؤول والمواطن البسيط على حد سواء واظهاره او اخفائه موجود سواء كان بجنازة المظفر او اي حدث اخر لانه واقع حال داخلي يجب الاعتراف به . 
لكن عندما ينظر العالم كله للتشيبع فاعتقد لافته هنا او ملصق هناك كتب عليه احتراما لجنازة المظفر نتقبل وجودكم يامن تدعون الاخلاص للوطن او نريد وطن بلا الم ومعاناة يحتضن المظفر او لاجل عيون الراحل كضمنا غيضنا منكم يا.... او او او ؟ . 
هذه العبارات لو كانت حاضرة سيكون صداها اوسع بل ستكون اوصلت رسالة الشباب والجيل الصاعد اولا ثم جميع المواطنين ثانيا عكس ما قُدم . 
أتمنى أن نضع ثوابت وطنية نلتزم بها مثل كل الدول المحترمة التي تحترم افرادها احياء واموات ، لتكون الرسالة المهمة ان مثل هذه المناسبات يفترض أن تبقى خالصة بعيدة عن السياسة والسياسين .
السياسة لها ميادينها وتشييع رمز عراقي وعربي كبير مثل النواب كان يجب أن يبقى حدثا رمزيا مهيبا ، انه شيء مؤسف وسيعكس صورة سيئة عن العراق أمام العالم وخصوصا عن الشباب .
اما الخلاصة لكل الجهاز التنفيذي والتشريعي والرئاسات يجب ان تنظرو بعيون المواطن البسيط وتعيدو حساباتكم فالمواطن ضاق ضرعا من ادارتكم الخاطئة التي ثمارها الاخفاق بكل المجالات . 
الديمقراطية والحرية المسؤولة وهذا يحتاج الى جهود واجراءات كبيرة وكثيرة لتعزيز مفهوم الديمقراطية ، التي تواجه تحدي كبير في العراق وذلك بسبب عدم فهم الجماهير للديمقراطية الحقيقية . 
لا ننسى ان نقدم الشكر للاستاذ الجنابي والغزي لاستلالنا كلمات مما كتبوه . 
لنختم بحادثة لكم تقييمها تروبها الكاتبة عالية طالب . 
مظفر النواب وشهادة اخر راتب !!!
قبل سنوات ناقشنا في اجتماع المجلس المركزي طلبنا من الحكومة العراقية بتخصيص راتب تقاعدي للشاعر المظفر لكنهم طلبوا شهادة اخر راتب وان يحضر شخصيا ويقدم طلب عودة للعمل اولا ! 
ثم اعتذروا لان اضبارته مفقودة توقف اجتماعنا امام هذا الرد الحكومي وقتها ! 
بالمناسبة هل وجدوا اضبارته الان وهم يتباكون عليه ؟.
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

الجمعة، 20 مايو 2022

تعلمت الانبار الدرسمحمد فخري المولى التعلم لا يحدث بالتكرار وانما عبر الفهم و الاستبصار ، التعلم يسير من العام الى الخاص ، التعلم يقوم على ادراك بنية الاستبصار للموقف كشرط للتعلم ، التعلم يتحقق بنقل المعلومات إلى وضعيات متشابهة الفهم لشرط التعلم . الانبار احدى محافظات العراق تقع الى الغرب ، ولها شان سياسي كبير وتاثير واضح هذه الفترة تحديدا ، تمتاز بطبيعتها الدينية العشائريه وتاثيرها بالمشهد السياسي واضح منذ فتره ليست بالقليلة فمنذ تاسيس الدولة العراقيه الحديثة المواقف والتاثير الوطني حاضر . لكن هناك محطات يجب التوقف عندها كثيرا وطويلا ، الكل ينظر الى الان الى الانبار تطور أعمار رؤية واضحة . السؤال الاهم هل تم الامر بسبب شخص ام هي نتاج تاثيرات لمخاضات عسيرة مرت بها تلك المحافظة . الجواب الانبار كانت من اولى المحافظات التي قارعت المحتل ودفعت ثمن باهض ليس بالهين واليسير ، سيل هادر من الدماء والتدمير لم يُبقي او يذر .المُتابع والمطلع للاحداث منذ عام 2003 الى عام 2013 سيجد الكثير ، للمثال هناك معركة الفلوجة عام 2004 والتي خلفت اكثر من 4 الف شهيد مازلت مقبرة شهداء الفلوجة تضم رفاتهم واحدى الصور المدمجة لتلك المقبرة ، من يُتابع محاكمات الجنود الامريكان ستجد اسم الانبار والجرائم التي حدثت حاضرة بجرائم يندى لها الجبين . الطريق السريع الذي يربط بين بغداد والاردن وسوريا او ما يكفيه تسمية طريق الموت بتلك الحقبة غيب عدد غير قليل من الأبرياء . المرحلة الاهم هي للراحل عبد الستار ابو ريشة الذي دفع نفسه ثمن لاستقرار نسبي عام 2007 ، فكان له الفضل الكبير بالامان والامان للانبار بمساعدة ما يسمى بالصحوات او رجال العشائر . داعش مرحلة وصفحة اخرى كانت الانبار حاضرة بل من ضحاياها ارضا وشعبا ، سبقتها مرحلة قلاقل سياسية اجتماعية بفترة ما تسمى خيم الاعتصام . بحقبة داعش امست مدينة الماذن و الجوامع خاوية على عروشها وخالية من اهلها ومن رّابط وصبر فمصيره مجهول وينتظر وهو يحتسب . اذن الانبار مرت بثلاث تجارب مريره المرحلة الاولى من عام 2003 الى 2014 .المرحله الثانيه منذ عام 2014 الى نهائيات عام 2016 تقريبا والصورة المدمجة هي لذلك العام بدخول الشيخ الهميم الى الانبار برفقة اهلها بعد التحرير . المرحلة الثالثة منذ عام 2018 الى فترة قريبة من هذه الايام وقد يكون عام 2020 هو البداية لمرحلة رابعة .المرحلة الرابعة تستحق ان تكنى بالمرحلة الاولى الجديدة من حياة الانبار واهلها ، السبب ان هناك تغير كبير بالمفاهيم او سلم الاولويات للمواطن الانباري وقياداته ويمكن ان نجملها بعدد من النقاط المهمة : اولا: نقمه وامتعاض من الاداء للقيادات السياسيه القديمة لتكوّن قاعده مجتمعيه ترغب بشدة بالتغيير . ثانيا: بفتره دخول الصحوات على خط استقرار عادت الانبار للخط المركزي للدولة . ثالثا: عام 2016 بدا الاستقرار يعود الى الانبار تدريجيا بالتزامن مع عودة اهلها النازحين وحملت من الاعمار والبناء لمحو اثار الدمار والتخريب والخراب . رابعا: الاحداث التي رافقت الانبار ارضا وشعبا بتلك المراحل السابقة افرزت بدايه الخط الحقيقي لجبهه داخليه جديدة لا تُحبذ تعدد الولاءات الحزبيه والاتجاهات التي تبعدها عن بغداد والحكومة المركزية واعادة رسم الخارطة السياسية الجديده . الخلاصة درس كبير تعلمته الانبار واهلها انه الخير قريب جدا بالوحدة الداخلية وليست الخارجية ، برغم وجود اجندات تشجع بذلك الاتجاه .الانبار انطلقت منذ عام 2018 نحو الوحدة والبناء متجهين نحو التغيير مستثمرين وناظرين للمستقبل الوضاء المنشود . هذا الامر هو الذي اعاد الانبار الى مصافي المدن المتطوره وسينطلق بها نحو مستقبلها المنشود . درس سياسي كبير على الجميع ينظره انك تتعلم من اخطاك او لنكن اكثر دقة وموضوعية لا نسميها اخطاء بل تجارب . التجارب تصنع وتسرع العمل وبنفس الوقت تجعلك افضل ، هذا ما حدث وخصوصا بعد عام 2018 النزوح ومعاناة العوائل لم يكن مبررا لانه كان هناك خلل في الاداره المركزيه والاداره المحليه جعل الانبار تدخل بدوامة العنف والمجاعه ، لكن هناك جزء مهم ومشرق انها نظرت المستقبل بتوحيد الرؤى السياسيه خصوصا بتحيّد جزء من القيادات السياسيه القديمه عن المشهد هذا الامر اتاح لكثير من القيادات الجديدة بغض النظر عن اتفاقنا معها او تضادنا معها، المهم هي اللبنة الاساسيه للتغيبر ، بالفعل تم ذلك لذلك من يبحث ويردد او يطلب اسم جديد فهو انبار التغيير والمستقبل .الانبار تعلمت الدرس جيدا وهذه الرؤيه الواضحه جعلتها تُذلل كل العقبات بمسانده مجتمعيه حقيقيه وطبعا بدافعية من خلال جهاز اداري نستطيع ان نردد استطاع ان يُغير مفردات التدمير العنف الى بناء ومحبه هذه هي الانبار الان استثمرت دروس الماضي والحاضر استثمرت دماء كل الشهداء مرورا بفترة الاحتلال وداعش بفترته المظلمه التي انهكت وهجرت شعب الانباري كما باقي المحافظات دون اي سبب حقيقي لهذا الاختراق سوى سوء الادارة وتقديم الخدمه. هذا هو ما يحدث في الانبار بذلك نتمنى مخلصين لكل القيادات السياسيه والاداريه في الانبار ان تسير بهذا النهج وبذات الطريقه لكن الاهم الا تنظر لكردستان على انها النتائج الافضل لانها لو سارت في هذا الطريق ستكون النتائج عكسيه لا محاله . كل هذه الانجازات الاداريه والعمرانيه لم تكن حاضره لولا فضل الوحده المجتمعيه والسياسه الواضحه وايضا الاهداف العليا الموحده هذه الامور ستكون حاضره لكل الاول لكل من يريد التغيير لكل من يريد البناء لكل من يريد الغضب افضل سيكون حاضر لمن يخطط له منطقه جازمين انه يجب ان تعمم هذه التجربه الفتيه في التوحد اولا والاداره ثانيا والسياسه ثالثا على كل المحافظات فيما في هذه الوصف والجنوب قد يعتبر هذا الامر ببعض الاقصاء او تهميش ولكن في الحقيقه هو عباره عن بناء نحو مشتركات ومنطلقات كثيره وكبيره اهمها حمايه ابناء المنطقه او الحيز ثم وهو لحم ان تكون رؤيا السياسيه متناغمه مع الاهداف طبعا هنا يعني لا نردد انها الامر وردي لان كثير من المؤخرات موجوده على سبيل العلاقات وايضا اللقاءات لكن ببساطه شديده ان كانت تصب في المصلحه وطنيه المحليه فهو امر المستحسن وعلى جميع ان يسير فيه من اجل البناء والنمو لان حجم الخراب كبير وفترته طويله ويحتاج الى دعم خارجي لا محل لكن بصيغه الشراكه للاستعمال . ....... لذلك نسعد بما يحدث بالانبار باعتباره أنموذج يُسعد الانظار وانا اعتبره نموذج جديد ويمكن ان تكون أنموذج عراقي حقيقي يحتذى به من كل الاطراف ، لانه بقاء التفاصيل بشكلها الحالي معناه بقاء الامور بشكلها الحالي بالوتيره الحاليه معناهم ان الشيخوخه الفكريه اصبحت واقع والشيخوخه الفكريه لن تعالج الا بالاقصاء الفكري واعطاء فسحه لكل الافكار المتجدده من كل الاعمار والمستويات للبناء . هنيئا لمن تعلم الدرس وهنيئا لمن صنع المستقبل وهنيئا لمن تجاوز اخطاء الماضي وهنيئا لمن له الاراده التي يفتقر اليها الكثير من يدعون ممن يدعون الحكمه والخلفيه الاكاديميه والمهاره العلميه والاهم الحنكة السياسيه . لذا نردد بثقة ادارت الانبار ظهرها للماضي فاصبح مستقبلها صافي وواضح وهنيئا لمن تعلم الدروس من التجارب . الا من متعض ومستمع .تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

تعلمت الانبار الدرس
محمد فخري المولى 
التعلم لا يحدث بالتكرار وانما عبر الفهم و الاستبصار ، التعلم يسير من العام الى الخاص ، التعلم يقوم على ادراك بنية الاستبصار للموقف كشرط للتعلم ، التعلم يتحقق بنقل المعلومات إلى وضعيات متشابهة الفهم لشرط التعلم . 
الانبار احدى محافظات العراق تقع الى الغرب ، ولها شان سياسي كبير وتاثير واضح هذه الفترة تحديدا ، تمتاز بطبيعتها الدينية العشائريه وتاثيرها بالمشهد السياسي واضح منذ فتره ليست بالقليلة فمنذ تاسيس الدولة العراقيه الحديثة المواقف والتاثير الوطني حاضر . 
 لكن هناك محطات يجب التوقف عندها كثيرا وطويلا ، الكل ينظر الى الان الى الانبار تطور أعمار رؤية واضحة . 
السؤال الاهم هل تم الامر بسبب شخص ام هي نتاج تاثيرات لمخاضات عسيرة مرت بها تلك المحافظة . 
الجواب الانبار كانت من اولى المحافظات التي قارعت المحتل ودفعت ثمن باهض ليس بالهين واليسير ، سيل هادر من الدماء والتدمير لم يُبقي او يذر .
المُتابع والمطلع للاحداث منذ عام 2003 الى عام 2013 سيجد الكثير ، للمثال هناك معركة الفلوجة عام 2004 والتي خلفت اكثر من 4 الف شهيد مازلت مقبرة شهداء الفلوجة تضم رفاتهم واحدى الصور المدمجة لتلك المقبرة ، من يُتابع محاكمات الجنود الامريكان ستجد اسم الانبار والجرائم التي حدثت حاضرة بجرائم يندى لها الجبين . 
الطريق السريع الذي يربط بين بغداد والاردن وسوريا او ما يكفيه تسمية طريق الموت بتلك الحقبة غيب عدد غير قليل من الأبرياء . 
المرحلة الاهم هي للراحل عبد الستار ابو ريشة الذي دفع نفسه ثمن لاستقرار نسبي عام 2007 ، فكان له الفضل الكبير بالامان والامان للانبار بمساعدة ما يسمى بالصحوات او رجال العشائر . 
داعش مرحلة وصفحة اخرى كانت الانبار حاضرة بل من ضحاياها ارضا وشعبا ، سبقتها مرحلة قلاقل سياسية اجتماعية بفترة ما تسمى خيم الاعتصام . 
بحقبة داعش امست مدينة الماذن و الجوامع خاوية على عروشها وخالية من اهلها ومن رّابط وصبر فمصيره مجهول وينتظر وهو يحتسب . 
اذن الانبار مرت بثلاث تجارب مريره 
المرحلة الاولى من عام 2003 الى 2014 .
المرحله الثانيه منذ عام 2014 الى نهائيات عام 2016 تقريبا والصورة المدمجة هي لذلك العام بدخول الشيخ الهميم الى الانبار برفقة اهلها بعد التحرير . 
المرحلة الثالثة منذ عام 2018 الى فترة قريبة من هذه الايام وقد يكون عام 2020 هو البداية لمرحلة رابعة .
المرحلة الرابعة تستحق ان تكنى بالمرحلة الاولى الجديدة من حياة الانبار واهلها ، السبب ان هناك تغير كبير بالمفاهيم او سلم الاولويات للمواطن الانباري وقياداته ويمكن ان نجملها بعدد من النقاط المهمة :   
اولا: نقمه وامتعاض من الاداء للقيادات السياسيه القديمة لتكوّن قاعده مجتمعيه ترغب بشدة بالتغيير . 
ثانيا: بفتره دخول الصحوات على خط استقرار عادت الانبار للخط المركزي للدولة . 
ثالثا: عام 2016 بدا الاستقرار يعود الى الانبار تدريجيا بالتزامن مع عودة اهلها النازحين وحملت من الاعمار والبناء لمحو اثار الدمار والتخريب والخراب . 
رابعا: الاحداث التي رافقت الانبار ارضا وشعبا بتلك المراحل السابقة افرزت بدايه الخط الحقيقي لجبهه داخليه جديدة لا تُحبذ تعدد الولاءات الحزبيه والاتجاهات التي تبعدها عن بغداد والحكومة المركزية واعادة رسم الخارطة السياسية الجديده . 
الخلاصة درس كبير تعلمته الانبار واهلها انه الخير قريب جدا بالوحدة الداخلية وليست الخارجية ، برغم وجود اجندات تشجع بذلك الاتجاه .
الانبار انطلقت منذ عام 2018 نحو الوحدة والبناء متجهين نحو التغيير مستثمرين وناظرين للمستقبل الوضاء المنشود . 
هذا الامر هو الذي اعاد الانبار الى مصافي المدن المتطوره وسينطلق بها نحو مستقبلها المنشود . 
 درس سياسي كبير على الجميع ينظره انك تتعلم من اخطاك او لنكن اكثر دقة وموضوعية لا نسميها اخطاء بل تجارب . 
التجارب تصنع وتسرع العمل وبنفس الوقت تجعلك افضل ، هذا ما حدث وخصوصا بعد عام 2018 النزوح ومعاناة العوائل لم يكن مبررا لانه كان هناك خلل في الاداره المركزيه والاداره المحليه جعل الانبار تدخل بدوامة العنف والمجاعه ، لكن هناك جزء مهم ومشرق انها نظرت المستقبل بتوحيد الرؤى السياسيه خصوصا بتحيّد جزء من القيادات السياسيه القديمه عن المشهد هذا الامر اتاح لكثير من القيادات الجديدة بغض النظر عن اتفاقنا معها او تضادنا معها، المهم هي اللبنة الاساسيه للتغيبر ، بالفعل تم ذلك لذلك من يبحث ويردد او يطلب اسم جديد فهو انبار التغيير والمستقبل .
الانبار تعلمت الدرس جيدا وهذه الرؤيه الواضحه جعلتها تُذلل كل العقبات بمسانده مجتمعيه حقيقيه وطبعا بدافعية من خلال جهاز اداري نستطيع ان نردد استطاع ان يُغير مفردات التدمير العنف الى بناء ومحبه هذه هي الانبار الان استثمرت دروس الماضي والحاضر استثمرت دماء كل الشهداء مرورا بفترة الاحتلال وداعش بفترته المظلمه التي انهكت وهجرت شعب الانباري كما باقي المحافظات دون اي سبب حقيقي لهذا الاختراق سوى سوء الادارة وتقديم الخدمه. 
هذا هو ما يحدث في الانبار بذلك نتمنى مخلصين لكل القيادات السياسيه والاداريه في الانبار ان تسير بهذا النهج وبذات الطريقه لكن الاهم الا تنظر لكردستان على انها النتائج الافضل لانها لو سارت في هذا الطريق ستكون النتائج عكسيه لا محاله . 
 
كل هذه الانجازات الاداريه والعمرانيه لم تكن حاضره لولا فضل الوحده المجتمعيه والسياسه الواضحه وايضا الاهداف العليا الموحده هذه الامور ستكون حاضره لكل الاول لكل من يريد التغيير لكل من يريد البناء لكل من يريد الغضب افضل سيكون حاضر لمن يخطط له منطقه جازمين انه يجب ان تعمم هذه التجربه الفتيه في التوحد اولا والاداره ثانيا والسياسه ثالثا على كل المحافظات فيما في هذه الوصف والجنوب قد يعتبر هذا الامر ببعض الاقصاء او تهميش ولكن في الحقيقه هو عباره عن بناء نحو مشتركات ومنطلقات كثيره وكبيره اهمها حمايه ابناء المنطقه او الحيز ثم وهو لحم ان تكون رؤيا السياسيه متناغمه مع الاهداف طبعا هنا يعني لا نردد انها الامر وردي لان كثير من المؤخرات موجوده على سبيل العلاقات وايضا اللقاءات لكن ببساطه شديده ان كانت تصب في المصلحه وطنيه المحليه فهو امر المستحسن وعلى جميع ان يسير فيه من اجل البناء والنمو لان حجم الخراب كبير وفترته طويله ويحتاج الى دعم خارجي لا محل لكن بصيغه الشراكه للاستعمال . 
....... 
لذلك نسعد بما يحدث بالانبار باعتباره أنموذج يُسعد الانظار وانا اعتبره نموذج جديد ويمكن ان تكون أنموذج عراقي حقيقي يحتذى به من كل الاطراف ، لانه بقاء التفاصيل بشكلها الحالي معناه بقاء الامور بشكلها الحالي بالوتيره الحاليه معناهم ان الشيخوخه الفكريه اصبحت واقع والشيخوخه الفكريه لن تعالج الا بالاقصاء الفكري واعطاء فسحه لكل الافكار المتجدده من كل الاعمار والمستويات للبناء . 
هنيئا لمن تعلم الدرس وهنيئا لمن صنع المستقبل وهنيئا لمن تجاوز اخطاء الماضي وهنيئا لمن له الاراده التي يفتقر اليها الكثير من يدعون ممن يدعون الحكمه والخلفيه الاكاديميه والمهاره العلميه والاهم الحنكة السياسيه . 
لذا نردد بثقة ادارت الانبار ظهرها للماضي فاصبح مستقبلها صافي وواضح وهنيئا لمن تعلم الدروس من التجارب . 
الا من متعض ومستمع .
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخير جمعه مباركه حافظوا على الشرفاء وإن كانوا خصومكم ! ولا تفرحوا بالسفهاء ولو وقفوا معكمفالشريف سمته الشهامة والسفيه سمته الخيانةفالشريف ثماره الخير والعمل الصالح والاثر الطيب وهو ما تنظره بعد مضي الايام تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخير جمعه مباركه 
حافظوا على الشرفاء وإن كانوا خصومكم ! 
ولا تفرحوا بالسفهاء ولو وقفوا معكم
فالشريف سمته الشهامة 
والسفيه سمته الخيانة
فالشريف ثماره الخير والعمل الصالح والاثر الطيب وهو 
ما تنظره بعد مضي الايام 
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

الجمعة، 13 مايو 2022

التدريس ومدرسي الخصوصي بين مالوف وغير المالوف محمد فخري المولىالمقطع المثير لمدرس خصوصي اثار ضجة وامتعاض من جهة وزارة التربية وشطر ممن يعملون بقطاع التربية والتعليم اما طلبة وطالبات المدرس المَعني فلهم رؤية ووجهة نظر اخرى مختلفة تماما .سنرسم ونحلل بموقف حيادي مهني اكاديمي بتجرد الحدث لنصل بنهاية المشهد للدروس والخلاصات والتوصيات . ستراتيجيات التربية والتعليم اساسها رسم خارطة ذهنيّة للطلبة وفق خطة تربوية تعليمية مدروسة ومُعدة وفق تخطيط تربوي تعليمي تبدا من مرحلة رياض الاطفال او الإبتدائية لتنتهي بنهاية المرحلة الثانوية الصغرى او الاعدادية كما تسمى . خلال المرحلة الابتدائية يتم التركيز على العلوم الاساسية لاربع سنوات ثم سنتين تتسع بهما العلوم الاساسية . منذُ تاسيس الدولة العراقية انصب جهد ورؤية الدولة وحتى الحكومات وخصوصا حقيبة المعارف وفق ما تسمى بتلك الحقبة على تقوية التعليم المركزي ومن ثم اتساع وتنويع مخرجات التعليم ، لانه بمرحلة الابتدائية يجب التركيز على المدخلات التعليمية الاساسية من قراءة وكتابة والرياضيات ، بالتاكيد على ان معظم الدول لا تسمح بالعمل أثناء هذه المرحلة العمرية وخصوصا بعد تشريع قانون منع العمالة للاطفال والقاصرين والقاصرات دوليا ، باستثناء الصين التي قد تسمح بالعمل لما بعد الدوام الرسمي وفق رؤية ووجهة نظر مرتبطة بها وبسياستها العامة الداخلية . المرحلة الثانوية الاولى او ما تسمى بالمتوسطة يكون فيها المتعلم بعمر 16 عشر عام يستطيع ان يميز او يُحدد له نوع الدراسة وفق القابلية و القدرات والاستعداد للطالب لذلك تجد سابقا توجه كبير نحو معهد المعلمين والفنون والصحة وايضا اعداديات الصناعة والتجارة والزراعة وحتى الفنون التطبيقية لننتهي بمشهد يتلائم مع طبيعة المجتمع انذاك وهو تشجيع الكوادر الوسطى العاملة الاداة الفعلية لبناء اي دولة ضمن خطط وتوجهات الحكومات سواء كانت تدعم القطاع الزراعي او الصناعي وحتى العسكري بمرحلة سابقة . المرحلة الاعداديه لها خصوصية هنا يبدا التوجه الفعلي نحو التخصص فبين الدراسة الاعداديه العامة التي تنشطر بين الادبي والعلمي وايضا وهو ما سيتم الغائه ضمن الدراسة الاعداديه العلمية التطبيقي والاحيائي اضافة الى ما تم ذكره انفا من اعداديات ومعاهد . لذا بالخلاصة لاعوام طويلة لعقدين او ثلاثة كان معدل ٪90 التسعين بالمائة هو معدل التاهل لكلية الطب وكذلك الهندسة وقد يكون المعدل هو دون هذا الرقم للاعوام التي سبقت ذاك . ما حدث خلال هذه الحقبة يبدو ان راسمي السياسة التربوية التعليمية لم ينظرو بعمق لعبارة الهدر التعليمي مما ادى لنتائج منها ان عدد من تستقبلهم المرحلة الاولى الابتدائيه من مدخلات لاعداد ابنائنا الطلبة يُقارب بنسبة كببرة الملتحقين بالجامعات باستثناء المتسربين وتاركي الدراسة من كِلا الحنسين لاسباب عدة مختلفة وهذا خطا كبير جدا ، لانه بانعدام الكوادر الوسطى العاملة المهنية ستفقد الدولة الكثير من التدرج الوظيفي والتسلسل الهرمي للعاملين والموظفين بالدولة والحكومة . بنتيجة وفق المعطيات الحالية سيكون تزاحم باعداد الطلبة عند ابواب الجامعات وكلياتها المختلفة والمعاهد التي يمكن ان تكون بوابة للتعين والتوظيف الحكومي وهذا ما يحدث الان ، جميع ابنائنا الطلبة والطالبات يتمنى ان ينال معدل مميز وكلية مرموقة وطبعا وظيفة حكومية بنهاية المطاف ليعينو انفسهم وعوائلهم بظل عدم استقرار القطاع الخاص واشكاليات القطاع المختلط .لنحرف النظر بجانب اخر يتسابق اغلب المدرسين ممن يعتقد بنفسه الكفاءة العلمية او غيرها بالأنطلاق للكسب سواء كان من ذوي الاختصاص او غيرهم المهم له القدرة على ايصال المادة العلمية والتعامل مع الطالبات والطلبة ، هذا الامر قد يصل بالبعض الى استخدام غير المالوف من طرق التعامل الرسمية او لنكن اكثر دقة ضمن طرائق التدريس لمختلف المشارب العملية للخرائط والمخططات الذهنية العقلية المرتبطة بالمواد الدراسية المختلفة والمعلمين والمدرسين من ذوي الاختصاص يعلمون جيدا محتوى كلماتنا . يمكن بهذه الموضع ان نردد اننا وصلنا لجوهر الموضوع . جُل من يمتهن الاعتياش على مهنة التدريس وخصوصا بالمدارس الاهلية او المعاهد الخاصة او التدريس الخصوصي يجب ان يجد له سمت او طريقة او سمة يُحاول فيها ان يخترق عقول الطلبة من كلا الجنسين وفق طريقته ورؤيته والتي مُجملها الان تؤثر او تتأثر او تخضع لتفاصيل اعلانية او كما تسمى فيسبوكية ( مبدا الطشة ) كمعيار للتعامل اكثر منها علمية او ان نستطيع تسميتها مهنية وفق رؤية صاحب العمل وليس المعتاد ضمن ما ذكرناه ، وابنائنا وبناتنا بهذه المرحلة يسهل انجرافهم ضمن محفزات معينة للتعامل ولكنها غير معتادة وغير مالوفه بل لا تخضع لمعيار مهني اكاديمي . المقطع او الفديو لدقائق معدودة للمدرس المعني سلطت الاضواء على تفصيل يجب النظر اليه مليا . المدرسين الخصوصيين والمعاهد بل حتى المدارس الاهلية لهم رؤية ووجهة نظر تختلف عمليا عن التدريس والمنهجية الحكومية العامة ، لذا رددنا المدارس الاهلية هي رؤية لطريقة معينة للتعامل مع منهج معين او مناهجها الخاصة وليس مثلما يحدث الان ، الذي نستطيع ان نُجمله بعبارة سد نقص المدارس الحكومية وليس منهجية عملية فشددنا على التوئمة او الشراكة مع المؤسسات التعليمية الرصينة . اذن ما نظرتموه موجود ضمن افق معين لا يمكن غض النظر عنه بعد اليوم لانه اصبح ظاهرة عامة نتيجة السياسات التربوية العامة ضيقة الافق والاهم تقبل من العائلة والمجتمع .التربية والتعليم عين الدولة المستقبلية ومصنع الاجيال الصاعدة الواعدة ومنها تنشأ المُواطنة الحقيقه والمواطن الصالح وعند تكاملها مع باقي المؤسسات ستخلق وتُنشأ مجتمع صالح يوازن بين الحقوق والواجبات برؤية تكامُلية بين الاجيال الصاعدة الواعدة وبين الاجيال التي سبقتها فخبرات الماضي تُذلل مصاعب اليوم وستكون ارثا كبيرا للمجتمع نفسه وليست تجارب وخبرات قد لا تتناسب مع المجتمع وبعض الخبرات المكتسبة . هنا نود الاشارة الى بعض الحلول المهنية وفق اطار الدولة وليس الافراد . اولا: انشاء مدارس شبه اهلية كما بنظام الدوام الصباحي والمسائي للجامعات ، مدارس لفترة بعد الظهر الى العصر لكادر الموهوبين والمتميزين والمتفوقين وبعض المدارس الحكومية ذات الاسماء المرموقة الرصينة . ثانيا: فترة من العصر الى المغرب ستكون تلك المؤسسة التعليمية معهد تدريسي شبه اهلي لمن يرغب بتدريس مادة واحدة او اكثر باشراف وادارة تخضع لضوابط وزارة التربية بنفس الادارة ، لتضمن لنا ابنائنا من حيث المادة العلمية مع الاسلوب التربوي الحصيف المتزن . ثالثا: بتضافر الجهود مع خطة تربوية تعليمية مدروسة يمكن ان نوازن بين تعليم ابنائنا وتربيتهم وفق منهج واضح يخضع لمعيار تربوي تعليمي وليس اجتهادي نفعي شخصي . الأشد اسفا اننا نوهنا ان هناك جيل قادم سيكون التعامل معه صعب لانه خارج المعيارية . لذا لا تعتبوا على المدرس المعني كثيرا بل عاتبو المنظومة التربوية التعليمية التي لم تنتبه للبناء التربوي التعليمي . ختاما المستقبل يبنى ولا ينتظر ومن ينتظر فليتحمل النتائجالا من يتعض ويستمع تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

التدريس ومدرسي الخصوصي بين مالوف وغير المالوف  
محمد فخري المولى
المقطع المثير لمدرس خصوصي اثار ضجة وامتعاض من جهة وزارة التربية وشطر ممن يعملون بقطاع التربية والتعليم اما طلبة وطالبات المدرس المَعني فلهم رؤية ووجهة نظر اخرى مختلفة تماما .
سنرسم ونحلل بموقف حيادي مهني اكاديمي بتجرد الحدث لنصل بنهاية المشهد للدروس والخلاصات والتوصيات . 
ستراتيجيات التربية والتعليم اساسها رسم خارطة ذهنيّة للطلبة وفق خطة تربوية تعليمية مدروسة ومُعدة وفق تخطيط تربوي تعليمي تبدا من مرحلة رياض الاطفال او الإبتدائية لتنتهي بنهاية المرحلة الثانوية الصغرى او الاعدادية كما تسمى . 
خلال المرحلة الابتدائية يتم التركيز على العلوم الاساسية لاربع سنوات ثم سنتين تتسع بهما العلوم الاساسية . 
منذُ تاسيس الدولة العراقية انصب جهد ورؤية الدولة وحتى الحكومات وخصوصا حقيبة المعارف وفق ما تسمى بتلك الحقبة على تقوية التعليم المركزي ومن ثم اتساع وتنويع مخرجات التعليم ، لانه بمرحلة الابتدائية يجب التركيز على المدخلات التعليمية الاساسية من قراءة وكتابة والرياضيات ، بالتاكيد على ان معظم الدول لا تسمح بالعمل أثناء هذه المرحلة العمرية وخصوصا بعد تشريع قانون منع العمالة للاطفال والقاصرين والقاصرات دوليا ، باستثناء الصين التي قد تسمح بالعمل لما بعد الدوام الرسمي وفق رؤية ووجهة نظر مرتبطة بها وبسياستها العامة الداخلية . 
المرحلة الثانوية الاولى او ما تسمى بالمتوسطة يكون فيها المتعلم بعمر 16 عشر عام يستطيع ان يميز او يُحدد له نوع الدراسة وفق القابلية و القدرات والاستعداد للطالب لذلك تجد سابقا توجه كبير نحو معهد المعلمين والفنون والصحة وايضا اعداديات الصناعة والتجارة والزراعة وحتى الفنون التطبيقية لننتهي بمشهد يتلائم مع طبيعة المجتمع انذاك وهو تشجيع الكوادر الوسطى العاملة الاداة الفعلية لبناء اي دولة ضمن خطط وتوجهات الحكومات سواء كانت تدعم القطاع الزراعي او الصناعي وحتى العسكري بمرحلة سابقة . 
المرحلة الاعداديه لها خصوصية هنا يبدا التوجه الفعلي نحو التخصص فبين الدراسة الاعداديه العامة التي تنشطر بين الادبي والعلمي وايضا وهو ما سيتم الغائه ضمن الدراسة الاعداديه العلمية التطبيقي والاحيائي اضافة الى ما تم ذكره انفا من اعداديات ومعاهد . 
لذا بالخلاصة لاعوام طويلة لعقدين او ثلاثة كان معدل ٪90 التسعين بالمائة هو معدل التاهل لكلية الطب وكذلك الهندسة وقد يكون المعدل هو دون هذا الرقم للاعوام التي سبقت ذاك .   
ما حدث خلال هذه الحقبة يبدو ان راسمي السياسة التربوية التعليمية لم ينظرو بعمق لعبارة الهدر التعليمي مما ادى لنتائج منها ان عدد من تستقبلهم المرحلة الاولى الابتدائيه من مدخلات لاعداد ابنائنا الطلبة يُقارب بنسبة كببرة الملتحقين بالجامعات باستثناء المتسربين وتاركي الدراسة من كِلا الحنسين لاسباب عدة مختلفة وهذا خطا كبير جدا ، لانه بانعدام الكوادر الوسطى العاملة المهنية ستفقد الدولة الكثير من التدرج الوظيفي والتسلسل الهرمي للعاملين والموظفين بالدولة والحكومة . 
بنتيجة وفق المعطيات الحالية سيكون تزاحم باعداد الطلبة عند ابواب الجامعات وكلياتها المختلفة والمعاهد التي يمكن ان تكون بوابة للتعين والتوظيف الحكومي وهذا ما يحدث الان ، جميع ابنائنا الطلبة والطالبات يتمنى ان ينال معدل مميز وكلية مرموقة وطبعا وظيفة حكومية بنهاية المطاف ليعينو انفسهم وعوائلهم بظل عدم استقرار القطاع الخاص واشكاليات القطاع المختلط .
لنحرف النظر بجانب اخر يتسابق اغلب المدرسين ممن يعتقد بنفسه الكفاءة العلمية او غيرها بالأنطلاق للكسب سواء كان من ذوي الاختصاص او غيرهم المهم له القدرة على ايصال المادة العلمية والتعامل مع الطالبات والطلبة ، هذا الامر 
 قد يصل بالبعض الى استخدام غير المالوف من طرق التعامل الرسمية او لنكن اكثر دقة ضمن طرائق التدريس لمختلف المشارب العملية للخرائط والمخططات الذهنية العقلية المرتبطة بالمواد الدراسية المختلفة والمعلمين والمدرسين من ذوي الاختصاص يعلمون جيدا محتوى كلماتنا . 
يمكن بهذه الموضع ان نردد اننا وصلنا لجوهر الموضوع . 
جُل من يمتهن الاعتياش على مهنة التدريس وخصوصا بالمدارس الاهلية او المعاهد الخاصة او التدريس الخصوصي يجب ان يجد له سمت او طريقة او سمة يُحاول فيها ان يخترق عقول الطلبة من كلا الجنسين وفق طريقته ورؤيته والتي مُجملها الان تؤثر او تتأثر او تخضع لتفاصيل اعلانية او كما تسمى فيسبوكية ( مبدا الطشة ) كمعيار للتعامل اكثر منها علمية او ان نستطيع تسميتها مهنية وفق رؤية صاحب العمل وليس المعتاد ضمن ما ذكرناه ، وابنائنا وبناتنا بهذه المرحلة يسهل انجرافهم ضمن محفزات معينة للتعامل ولكنها غير معتادة وغير مالوفه بل لا تخضع لمعيار مهني اكاديمي . 
المقطع او الفديو لدقائق معدودة للمدرس المعني سلطت الاضواء على تفصيل يجب النظر اليه مليا . 
المدرسين الخصوصيين والمعاهد بل حتى المدارس الاهلية لهم رؤية ووجهة نظر تختلف عمليا عن التدريس والمنهجية الحكومية العامة ، لذا رددنا المدارس الاهلية هي رؤية لطريقة معينة للتعامل مع منهج معين او مناهجها الخاصة وليس مثلما يحدث الان ، الذي نستطيع ان نُجمله بعبارة سد نقص المدارس الحكومية وليس منهجية عملية فشددنا على التوئمة او الشراكة مع المؤسسات التعليمية الرصينة . 
اذن ما نظرتموه موجود ضمن افق معين لا يمكن غض النظر عنه بعد اليوم لانه اصبح ظاهرة عامة نتيجة السياسات التربوية العامة ضيقة الافق والاهم تقبل من العائلة والمجتمع .
التربية والتعليم عين الدولة المستقبلية ومصنع الاجيال الصاعدة الواعدة ومنها تنشأ المُواطنة الحقيقه والمواطن الصالح وعند تكاملها مع باقي المؤسسات ستخلق وتُنشأ مجتمع صالح يوازن بين الحقوق والواجبات برؤية تكامُلية بين الاجيال الصاعدة الواعدة وبين الاجيال التي سبقتها فخبرات الماضي تُذلل مصاعب اليوم وستكون ارثا كبيرا للمجتمع نفسه وليست تجارب وخبرات قد لا تتناسب مع المجتمع وبعض الخبرات المكتسبة . 
هنا نود الاشارة الى بعض الحلول المهنية وفق اطار الدولة وليس الافراد . 
اولا: انشاء مدارس شبه اهلية كما بنظام الدوام الصباحي والمسائي للجامعات ، مدارس لفترة بعد الظهر الى العصر لكادر الموهوبين والمتميزين والمتفوقين وبعض المدارس الحكومية ذات الاسماء المرموقة الرصينة . 
ثانيا: فترة من العصر الى المغرب ستكون تلك المؤسسة التعليمية معهد تدريسي شبه اهلي لمن يرغب بتدريس مادة واحدة او اكثر باشراف وادارة تخضع لضوابط وزارة التربية بنفس الادارة ، لتضمن لنا ابنائنا من حيث المادة العلمية مع الاسلوب التربوي الحصيف المتزن . 
ثالثا: بتضافر الجهود مع خطة تربوية تعليمية مدروسة يمكن ان نوازن بين تعليم ابنائنا وتربيتهم وفق منهج واضح يخضع لمعيار تربوي تعليمي وليس اجتهادي نفعي شخصي . 
الأشد اسفا اننا نوهنا ان هناك جيل قادم سيكون التعامل معه صعب لانه خارج المعيارية . 
لذا لا تعتبوا على المدرس المعني كثيرا بل عاتبو المنظومة التربوية التعليمية التي لم تنتبه للبناء التربوي التعليمي . 
ختاما المستقبل يبنى ولا ينتظر 
ومن ينتظر فليتحمل النتائج
الا من يتعض ويستمع 
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخير جمعه مباركه أبيات شعرية لأبو العتاهية اختزل بها الحياة الدنيا فتأملوها معنا وهنيئا لمن يتعض : نأتي إلى الدنيا ونحن سواسيةطفلُ الملوكِ كطفل الحاشية...... ونغادر الدنيا ونحن كما ترىمتشابهون على قبور حافية...... أعمالنا تُعلي وتَخفض شأنناوحسابُنا بالحق يوم الغاشية ....... حور ، وأنهار ، قصور عاليةوجهنمٌ تُصلى ، ونارٌ حامية ..... فاختر لنفسك ما تُحب وتبتغيما دام يومُك والليالي باقية..... وغداً مصيرك لا تراجع بعدهإما جنان الخلد وإما الهاويةتقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخير جمعه مباركه 
أبيات شعرية لأبو العتاهية اختزل بها الحياة الدنيا فتأملوها معنا وهنيئا لمن يتعض : 
نأتي إلى الدنيا ونحن سواسية
طفلُ الملوكِ كطفل الحاشية
...... 
ونغادر الدنيا ونحن كما ترى
متشابهون على قبور حافية
...... 
أعمالنا تُعلي وتَخفض شأننا
وحسابُنا بالحق يوم الغاشية 
....... 
حور ، وأنهار ، قصور عالية
وجهنمٌ تُصلى ، ونارٌ حامية 
..... 
فاختر لنفسك ما تُحب وتبتغي
ما دام يومُك والليالي باقية
..... 
وغداً مصيرك لا تراجع بعده
إما جنان الخلد وإما الهاوية
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

الجمعة، 6 مايو 2022

سيمضي الجميع ويبقى الأثر محمد فخري المولى الأثر هو تلك الصفات او السمات التي تظهر وتلاحظ خلال فترة زمنية معينة مثل اثار الزراعة الصناعة الاعمار تربية تعليم ، طبعا ان كانت هناك خطط واهداف واضحة وليس على النية او التوكل ستكون النتائج صحيحة وواضحة . المحطات التي يجب ان نتوقف عندها كثيره فلكل حدث له قصة تختلف من شخص واخر ومن وقت واخر والاهم النتائج . النتائج المستحصلة هي الأثر الذي نتركه بعد مضي الايام .لذا ينظر الجميع بصفة عامة او خاصة وخصوصا بعد عدة مراحل او مرحله مهمة من حياته ، ماهي الخلاصة او الاثر ، وننوه هنا ان هذا الامر لا يرتبط من قريب او بعيد بشكل مباشر بالاموال ، فمن يدّرس يجب ان ينال الثمار بعد الجهد بالمؤهل العلمي وكذلك اصحاب المهن والتخصصات سينال الكثير بعد الجد والاجتهاد والاهم الصدق والمصداقية . المال والجاه ووفرتهما فتتبع تفاصيل اخرى ابسطها التوفيق وغدق الوقت باتجاه ان يكون الهدف الاعلى المال او الجاه ، ومن يضع المال فقط هدفه الاسما فيجب التنازل عن كُل محدد يمكن يغير هذه النتيجة او الغاية وسيخسر الكثير من الاصدقاء والثقة والامان .نهاية ما تقدم لكل مفصل او عمل او انجاز اما رضا او امتعاض والامر ليس تقييم ذاتي بل تقييم مجتمع واشخاص وبصمة وسمة سترافق العمل او صاحبه .العامل او الموظف او صاحب المهنة بل حتى اصحاب العلم ، خلاصتهم وسيرتهم بعد ترك العمل او المنصب او التقاعد او انهاء العمل بفترة والادق بعد ان يمضي صاحب العمل بطريق الا عودة . ختاما رسالة مفتوحه نبعثهاللجميع تبتدا من المواطن البسيط وتنتهي بالقادة ومن له سلطة القرار والانفاذ من كل الاحزاب والطوائف بل من كل مسمى . المواطن البسيط له اثر واضح اما بعمله وحياته بل وحتى بعائلته ، اما انتم فاين اثركم بعد ان تمضون بقليل او بعيد من الزمن وان تقدمنا اكثر بعبارة صريحة ماذا ❓سيكتب التاريخ عنكم . اثركم هو ما تخطه ايديكم اليوم وتنفذه ارادتكم وخططكم الحكيمة المستقبيلة ، فمنذ بدء الخليقة هناك آثار ومسلة حمورابي ليست ببعيد والشواخص كثيرة وممتدة وان عرجنا سريعا على الحقبة الملكية وهي الانطلاقة الجديدة للعراق الحالي ضمن مراحل بلاد ما بين النهرين ستجد العديد من الآثار والشواخص . حاذرو من التاريخ والاثر قصوركم واموالكم وجاهكم ستكون وبالاً عليكم بل ستكون مصدر لعنه بل ستتعدى لتكون وصمه لا تمحى بسيرتكم وجبين ابنائكم واحفادكم . الا من متعض ومستمع تقديري واحترامي اخوكم#محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

سيمضي الجميع ويبقى الأثر 
محمد فخري المولى 
الأثر هو تلك الصفات او السمات التي تظهر وتلاحظ خلال فترة زمنية معينة مثل اثار الزراعة الصناعة الاعمار تربية تعليم ، طبعا ان كانت هناك خطط واهداف واضحة وليس على النية او التوكل ستكون النتائج صحيحة وواضحة . 
المحطات التي يجب ان نتوقف عندها كثيره فلكل حدث له قصة تختلف من شخص واخر ومن وقت واخر والاهم النتائج . 
النتائج المستحصلة هي الأثر الذي نتركه بعد مضي الايام .
لذا ينظر الجميع بصفة عامة او خاصة وخصوصا بعد عدة مراحل او مرحله مهمة من حياته ، ماهي الخلاصة او الاثر ، وننوه هنا ان هذا الامر لا يرتبط من قريب او بعيد بشكل مباشر بالاموال ، فمن يدّرس يجب ان ينال الثمار بعد الجهد بالمؤهل العلمي وكذلك اصحاب المهن والتخصصات سينال الكثير بعد الجد والاجتهاد والاهم الصدق والمصداقية . 
المال والجاه ووفرتهما فتتبع تفاصيل اخرى ابسطها التوفيق وغدق الوقت باتجاه ان يكون الهدف الاعلى المال او الجاه ، ومن يضع المال فقط هدفه الاسما فيجب التنازل عن كُل محدد يمكن يغير هذه النتيجة او الغاية وسيخسر الكثير من الاصدقاء والثقة والامان .
نهاية ما تقدم لكل مفصل او عمل او انجاز اما رضا او امتعاض والامر ليس تقييم ذاتي بل تقييم مجتمع واشخاص وبصمة وسمة سترافق العمل او صاحبه .
العامل او الموظف او صاحب المهنة بل حتى اصحاب العلم ، خلاصتهم وسيرتهم بعد ترك العمل او المنصب او التقاعد او انهاء العمل بفترة والادق بعد ان يمضي صاحب العمل بطريق الا عودة . 
ختاما رسالة مفتوحه نبعثها
للجميع تبتدا من المواطن البسيط وتنتهي بالقادة ومن له سلطة القرار والانفاذ من كل الاحزاب والطوائف بل من كل مسمى . 
المواطن البسيط له اثر واضح اما بعمله وحياته بل وحتى بعائلته ، اما انتم فاين اثركم بعد ان تمضون بقليل او بعيد من الزمن وان تقدمنا اكثر بعبارة صريحة ماذا ❓سيكتب التاريخ عنكم . 
اثركم هو ما تخطه ايديكم اليوم وتنفذه ارادتكم وخططكم الحكيمة المستقبيلة ، فمنذ بدء الخليقة هناك آثار ومسلة حمورابي ليست ببعيد والشواخص كثيرة وممتدة وان عرجنا سريعا على الحقبة الملكية وهي الانطلاقة الجديدة للعراق الحالي ضمن مراحل بلاد ما بين النهرين ستجد العديد من الآثار والشواخص . 
حاذرو من التاريخ والاثر 
قصوركم واموالكم وجاهكم ستكون وبالاً عليكم بل ستكون مصدر لعنه بل ستتعدى لتكون وصمه لا تمحى بسيرتكم وجبين ابنائكم واحفادكم . 
الا من متعض ومستمع  
تقديري واحترامي 
اخوكم
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

الثلاثاء، 3 مايو 2022

كل عام واعزاء ❤ بالف خير يوم جديد كتب لنا فيه الله الحياة واعاد نبض قلبنا ❤ بعد ان كُنا نتأرجح بين اهل السماء والارض ، وها نحن معكم بفضل الله ودعواتكم الطيبة ننظر هذا اليوم المبارك وهذا الشهر الفضيل وهذا العيد دعوات من ❤ باعوام سعيدة مديدة مطرزة بالخير والصحة والعافية لكم ولعوائلكم الكريمة ومحبيكم 🌹 تقديري واحترامي اخوكم#محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

كل عام واعزاء ❤ بالف خير 
يوم جديد كتب لنا فيه الله الحياة واعاد نبض قلبنا ❤ بعد ان كُنا نتأرجح بين اهل السماء والارض ، وها نحن معكم بفضل الله ودعواتكم الطيبة ننظر هذا اليوم المبارك وهذا الشهر الفضيل وهذا العيد 
دعوات من ❤ باعوام سعيدة مديدة مطرزة بالخير والصحة والعافية لكم ولعوائلكم الكريمة ومحبيكم 🌹 
تقديري واحترامي 
اخوكم
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..