الجمعة، 25 نوفمبر 2022

الرسائل الخاطئة للقرارات الأبوية التربويةمحمد فخري المولىالتربية بين مطرقة القرارات الأبوية وسندان الطالب والعائلة .القرارات الأخيرة بعدم إخراج الطالب من الصف والمدرسة قرار أبوي بامتياز لأنه نظر إلى حالة اجتماعية بمحفز إيجابي وخاتمة مقعد الدراسة أفضل من التسرب المدرسي من خلال جعل المدرسة بيئة جاذبة لا طاردة للطالب .لذا هذه القرارات بالوجه والجهة الأولى حالة إيجابية ، لكنه بالوجه الثاني هناك معاناة حقيقية للمدرسة والإدارة وكذلك الهيئات التعليمية التربوية وهي ليست تشكي بل اتساع لحالات عدم انصياع للتعليمات والأنظمة من قبل الطالب برضا نسبي من العائلة لأنه رضا الطالب يتقدم على رضا المعلم والإدارة .قد ينظر البعض أن الكلمات باتجاه محدد سواء كان الطالب أو المعلم والإدارة الصورة المرفقة هي لباب مدرسة كتب عليهامدرسة مطلوبة (دم)أجمل تعليق لهذه الصورة هومن المطلوب دمالمدرسةالمديرالكادر التدريسيلو باب المدرسة.بالتأكيد قد يردد البعض أنه مَقلب أو فعل غير مقصود أو أو أو؟ نجيب ببساطةهل التهديد مزحةختامانتمنى أن يراعي ويوازن من بيده الرأي والمشورة والقرار بين حق وحقوق الطالب ومراعاته الأبوية ، وبين حق وحقوق الهيئات التعليمية التربوية ، لانه الموازنة الحقيقية بين الحقوق والواجبات خلاصتها المواطنة الصالحة للفرد سواء كان الطالب أو المعلم أو الإدارةبتنويه بسيط الفئة المقصودة لا تتضمن فروقات بين الجنسين .لذا نتمنى أن ينظر للأمر عند الشروع باصدار قرار او تعليمات بصيغة بعيدة الأمد لأن هناك بداية تمرد بسلوكيات غير منضبطة نأمل أن نُحَجِّمهَا لا أن تتسع من خلال التشريعات بمختلف أنواعها لأنها تتضمن رسائل تّفهم بشكل خاطئ .الفهم الخاطئ سيتحول تدريجيا من سلوك فردي إلى سلوك عام بل سيتحول بفترة متقدمة الى صفة وسمة مجتمعية مثل معاهد التدريس الخصوصي . تقديري واعتزازي#محمد_فخري_المولىhttps:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

الرسائل الخاطئة للقرارات الأبوية التربوية
محمد فخري المولى

التربية بين مطرقة القرارات الأبوية وسندان الطالب والعائلة .
القرارات الأخيرة بعدم إخراج الطالب من الصف والمدرسة قرار أبوي بامتياز لأنه نظر إلى حالة اجتماعية بمحفز إيجابي وخاتمة مقعد الدراسة أفضل من التسرب المدرسي من خلال جعل المدرسة بيئة جاذبة لا طاردة للطالب .
لذا هذه القرارات بالوجه والجهة الأولى حالة إيجابية ، لكنه بالوجه الثاني هناك معاناة حقيقية للمدرسة والإدارة وكذلك الهيئات التعليمية التربوية وهي ليست تشكي بل اتساع لحالات عدم انصياع للتعليمات والأنظمة من قبل الطالب برضا نسبي من العائلة لأنه رضا الطالب يتقدم على رضا المعلم والإدارة .
قد ينظر البعض أن الكلمات باتجاه محدد سواء كان الطالب أو المعلم والإدارة 
الصورة المرفقة هي لباب مدرسة كتب عليها
مدرسة مطلوبة (دم)
أجمل تعليق لهذه الصورة هو
من المطلوب دم
المدرسة
المدير
الكادر التدريسي
لو باب المدرسة.
بالتأكيد قد يردد البعض أنه مَقلب أو فعل غير مقصود أو أو أو؟ 
نجيب ببساطة
هل التهديد مزحة
ختاما
نتمنى أن يراعي ويوازن من بيده الرأي والمشورة والقرار بين حق وحقوق الطالب ومراعاته الأبوية ، وبين حق وحقوق الهيئات التعليمية التربوية ، لانه الموازنة الحقيقية بين الحقوق والواجبات خلاصتها المواطنة الصالحة للفرد سواء كان الطالب أو المعلم أو الإدارة
بتنويه بسيط الفئة المقصودة لا تتضمن فروقات بين الجنسين .
لذا نتمنى أن ينظر للأمر عند الشروع باصدار قرار او تعليمات بصيغة بعيدة الأمد لأن هناك بداية تمرد بسلوكيات غير منضبطة نأمل أن نُحَجِّمهَا لا أن تتسع من خلال التشريعات بمختلف أنواعها لأنها تتضمن رسائل تّفهم بشكل خاطئ .
الفهم الخاطئ سيتحول تدريجيا من سلوك فردي إلى سلوك عام بل سيتحول بفترة متقدمة الى صفة وسمة مجتمعية مثل معاهد التدريس الخصوصي . 
تقديري واعتزازي
#محمد_فخري_المولى

https:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

كأس العالم بين البصره وقطرمحمد فخري المولىالإدارة مهارة وعلم والتخطيط فن يحاكي المستقبل القريب والبعيد.الجدوى التجارية والاقتصادية والمالية وحتى السياسية نتاج للإدارة الصحيحة.العديد من المهتمين بالشأن الرياضي وغير المهتمين من أمثالنا يتابعون مجريات كأس العالم بقطر ، هناك من يهتم بالمباريات وهناك من يهتم بالتنظيم الإداري والفني.التنظيم من اللحظات الأولى والتسويق الإعلامي للحدث والشخوص يستحق النظر إليه بجدية للمثال الطفل مفتاح الغانم تلك الشخصية التي سوقت قصة نجاح وتحد تستحق أن تكون درسا لذوي ( الهمم ) الاحتياجات الخاصة .البصرة الفيحاء كانت على موعد لمباراة لم تقام لأسباب غير مقنعة ، الاتحاد العراقي لكرة القدم قدم شكوى لدى الاتحادين الدولي والكوناكاف على الاتحاد الكوستاريكي لعدم تنفيذ بنود العقد المبرم بين الطرفين الخاص بإقامة مباراة مع منتخبنا في البصرة وطالب بالشرط الجزائي الذي تضمنه العقد لإخلال الجانبِ الكوستاريكي في بنوده ورفضه لجميع المحاولات لإقامة المباراة على الرغم من التسهيلات الكبيرة التي قدمت للمنتخب الكوستاريكي الذي تعهد بدفع المتعلقات المالية .نسئل لو كان هناك نكوص بإحدى فقرات كأس العالم بقطر ماذا سيفعل الاتحاد القطري بل ماذا ستعمل الحكومة القطرية؟نجيب أنفسنا أن ما حدث بالبصرة الخيانة بتوقيت محدد، فهي مثل الإعلان المدفوع مع اختلفت الأسباب لكن السبب الحقيقي لكل ما حدث ويحدث هو خللاً إدارياونتاج لعدم وحدة القرار وهيمشكلة عامة بسبب وجود مراكز قرار وإدارة متعددة.يقيناً سنجد مواقف عديدة مشابهة لحدث البصرة إذا لمنجد حلاً لمعضلة الإدارة ذات القيادة والرؤية المشتركة الموحدة بشكل استراتيجي ولن نجد الحلول لجميع الملفات ومنها ملف الرياضة والشبابالخلاصةإن لم نجد حل ناجع لمعضلة الإدارة اعتقد من الصعوبة أن نصل لتنظيم يناظر كأس العالم الحالية. النظر للمستقبل ليس تمني بل عمل متصل وبناء مستمر. تقديري واعتزازي#محمد_فخري_المولىhttps:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

كأس العالم بين البصره وقطر
محمد فخري المولى

الإدارة مهارة وعلم والتخطيط فن يحاكي المستقبل القريب والبعيد.
الجدوى التجارية والاقتصادية والمالية وحتى السياسية نتاج للإدارة الصحيحة.
العديد من المهتمين بالشأن الرياضي وغير المهتمين من أمثالنا يتابعون مجريات كأس العالم بقطر ، هناك من يهتم بالمباريات وهناك من يهتم بالتنظيم الإداري والفني.
التنظيم من اللحظات الأولى والتسويق الإعلامي للحدث والشخوص يستحق النظر إليه بجدية للمثال الطفل مفتاح الغانم تلك الشخصية التي سوقت قصة نجاح وتحد تستحق أن تكون درسا لذوي ( الهمم ) الاحتياجات الخاصة .
البصرة الفيحاء كانت على موعد لمباراة لم تقام لأسباب غير مقنعة ، الاتحاد العراقي لكرة القدم قدم شكوى لدى الاتحادين الدولي والكوناكاف على الاتحاد الكوستاريكي لعدم تنفيذ بنود العقد المبرم بين الطرفين الخاص بإقامة مباراة مع منتخبنا في البصرة وطالب بالشرط الجزائي الذي تضمنه العقد لإخلال الجانبِ الكوستاريكي في بنوده ورفضه لجميع المحاولات لإقامة المباراة على الرغم من التسهيلات الكبيرة التي قدمت للمنتخب الكوستاريكي الذي تعهد بدفع المتعلقات المالية .
نسئل لو كان هناك نكوص بإحدى فقرات كأس العالم بقطر ماذا سيفعل الاتحاد القطري بل ماذا ستعمل الحكومة القطرية؟
نجيب أنفسنا أن ما حدث بالبصرة الخيانة بتوقيت محدد، فهي مثل الإعلان المدفوع مع اختلفت الأسباب لكن السبب الحقيقي لكل ما حدث ويحدث هو خللاً إداريا
ونتاج لعدم وحدة القرار وهي
مشكلة عامة بسبب وجود مراكز قرار وإدارة متعددة.
يقيناً سنجد مواقف عديدة مشابهة لحدث البصرة إذا لم
نجد حلاً لمعضلة الإدارة ذات القيادة والرؤية المشتركة الموحدة بشكل استراتيجي ولن نجد الحلول لجميع الملفات ومنها ملف الرياضة والشباب
الخلاصة
إن لم نجد حل ناجع لمعضلة الإدارة اعتقد من الصعوبة أن نصل لتنظيم يناظر كأس العالم الحالية. 
النظر للمستقبل ليس تمني بل عمل متصل وبناء مستمر. 
تقديري واعتزازي
#محمد_فخري_المولى

https:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

الجمعة، 18 نوفمبر 2022

الأخلاق الوظيفية بين الراتب والإنجازمحمد فخري المولىاليوم في ظل المطالب الحكومية والنيابية بسلم رواتب جديد للكادر الوظيفي للدولة ومنها رواتب موظفي والهيئات التعليمية وزارة التربية نردد1- نطالب بإيقاف المساس برواتب موظفي والهيئات التعليمية وزارة التربية2- إعلان المطالب المشروعة للهيئات التعليمية والتدريسيةمنها مشروع قانون الخدمة التربوية للهيئات التعليمية والتدريسية وكذلك موظفو وزارة التربية .بهذه المناسبة نجدد على حضراتكم عرض خطة تطوير المعلم العراقي مسودة مشروع قانون الخدمة التربوية وهو من مفردات السلسلة البحثية (أبنائنا والتربية) التي عملنا عليها منذ عقدين تقريبا.البحث دراسة الأخلاق الوظيفية من خلال الرضا المهني والطموح الوظيفي وصولا للسلوك المهني الوظيفي المثالي .الأسباب الموجبة هي عدم وجود الرضا المهني والطموح الوظيفي ، هي كفيلة بإفساد خير المناهج وتشويه أفضل النظم التربوية ومسخ أعظم الكتب ، فتكون محصلة ذلك تخريج جيل ناشئ عليه الكثير من الملاحظات .تضمنت الدراسة مجموعة من الأساليب والإجراءات ذات الأهمية التي ترفع كفاءة الهيئات التربوية والجهاز الإداري آخذين بنظر الاعتبار مفهوم الإدارة والوظيفة العامة وواجباتها وكل ذلك وفق الإطار القانوني (التشريع) وتمت صياغة التوصيات الخاصة بالبحث بصيغة مشروع قانون الخدمة التربوية الذي ضم بطياته إصلاح النظام الإداري للموظفين .لذا اسمحوا لنا من باب الاطلاع على حيثيات الهيكل الإداري ومنها سلم الرواتب أن نوضح بعض التفاصيل :يبدو أن من صاغ عدد من ثوابت أو مرتكزات قانون الخدمة الاتحادي وسلم الرواتب الجديد حقق هدفه بخلق امتعاض ضد القانون ليتم تأجيله أو سحبه ليعود أدراج الحفظ ليبقى الحال كما هو عليه فيسعد من سعد معتقدا أنه حقق سبقا أو انتصارا لكن العكس هو الصحيح .التشريع ليس بجديد لكنه الأول منذ التغيير الذي حمل بطياته إلغاء الدرجات الخاصة التي لو انطلقنا بتشريعها وكذلك إلغاء ازدواج الرواتب لانتهت الحكومة بل الدولة بأكملها من أكبر خلل إداري قد تكون له مبررات بوقت سابق أما اليوم فهو عقبة إدارية سمحت بسلسلة من المنافع والاستغلال السيئ لننتهي بدولة ظل .أما اندفاع حملة الشهادات بالاعتراض وهو حقهم لكنهم كانوا سبب عدم الاقرار ( سحب المشروع ) لكنه بالجهة الاخرى ساهم عن دون قصد ببقاء الدرجات الخاصه وكذلك حيف عدد ليس بالقليل ممن ايحلوا على التقاعد عند بلوغهم السن القانون الجديد دون معالجة فرق السنوات الثلاث . لذا لو كان التسلسل بشكل مختلف لعلِمَ عين اليقين أصحاب الشهادات العليا أن حقوقهم ستعود إليهمبتشريع هذا القانون أو عند أي مراجعة أولية سريعة عند التطبيق .يبدو أن برنامج حكومة السيد السوداني يجابه بالعديد من الإرادات التي تحاول أو تسعى لإفشاله ، لذا عليه أن يقرر وينفذ ولا يستمع إلى الكثير ممن يدسون السم بالعسل ويظهرون عكس ما يخفون .تقديري واعتزازي# محمد_فخري_المولىhttps:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

الأخلاق الوظيفية بين الراتب والإنجاز
محمد فخري المولى

اليوم في ظل المطالب الحكومية والنيابية بسلم رواتب جديد للكادر الوظيفي للدولة ومنها رواتب موظفي والهيئات التعليمية وزارة التربية نردد
1- نطالب بإيقاف المساس برواتب موظفي والهيئات التعليمية وزارة التربية
2- إعلان المطالب المشروعة للهيئات التعليمية والتدريسية
منها مشروع قانون الخدمة التربوية للهيئات التعليمية والتدريسية وكذلك موظفو وزارة التربية .
بهذه المناسبة نجدد على حضراتكم عرض خطة تطوير المعلم العراقي مسودة مشروع قانون الخدمة التربوية وهو من مفردات السلسلة البحثية (أبنائنا والتربية) التي عملنا عليها منذ عقدين تقريبا.
البحث دراسة الأخلاق الوظيفية من خلال الرضا المهني والطموح الوظيفي وصولا للسلوك المهني الوظيفي المثالي .
الأسباب الموجبة هي عدم وجود الرضا المهني والطموح الوظيفي ، هي كفيلة بإفساد خير المناهج وتشويه أفضل النظم التربوية ومسخ أعظم الكتب ، فتكون محصلة ذلك تخريج جيل ناشئ عليه الكثير من الملاحظات .
تضمنت الدراسة مجموعة من الأساليب والإجراءات ذات الأهمية التي ترفع كفاءة الهيئات التربوية والجهاز الإداري آخذين بنظر الاعتبار مفهوم الإدارة والوظيفة العامة وواجباتها وكل ذلك وفق الإطار القانوني (التشريع) وتمت صياغة التوصيات الخاصة بالبحث بصيغة مشروع قانون الخدمة التربوية الذي ضم بطياته إصلاح النظام الإداري للموظفين .
لذا اسمحوا لنا من باب الاطلاع على حيثيات الهيكل الإداري ومنها سلم الرواتب أن نوضح بعض التفاصيل :
يبدو أن من صاغ عدد من ثوابت أو مرتكزات قانون الخدمة الاتحادي وسلم الرواتب الجديد حقق هدفه بخلق امتعاض ضد القانون ليتم تأجيله أو سحبه ليعود أدراج الحفظ ليبقى الحال كما هو عليه فيسعد من سعد معتقدا أنه حقق سبقا أو انتصارا لكن العكس هو الصحيح .
التشريع ليس بجديد لكنه الأول منذ التغيير الذي حمل بطياته إلغاء الدرجات الخاصة التي لو انطلقنا بتشريعها وكذلك إلغاء ازدواج الرواتب لانتهت الحكومة بل الدولة بأكملها من أكبر خلل إداري قد تكون له مبررات بوقت سابق أما اليوم فهو عقبة إدارية سمحت بسلسلة من المنافع والاستغلال السيئ لننتهي بدولة ظل .
أما اندفاع حملة الشهادات بالاعتراض وهو حقهم لكنهم كانوا سبب عدم الاقرار ( سحب المشروع ) لكنه بالجهة الاخرى ساهم عن دون قصد ببقاء الدرجات الخاصه وكذلك حيف عدد ليس بالقليل ممن ايحلوا على التقاعد عند بلوغهم السن القانون الجديد دون معالجة فرق السنوات الثلاث . 
لذا لو كان التسلسل بشكل مختلف لعلِمَ عين اليقين أصحاب الشهادات العليا أن حقوقهم ستعود إليهم
بتشريع هذا القانون أو عند أي مراجعة أولية سريعة عند التطبيق .
يبدو أن برنامج حكومة السيد السوداني يجابه بالعديد من الإرادات التي تحاول أو تسعى لإفشاله ، لذا عليه أن يقرر وينفذ ولا يستمع إلى الكثير ممن يدسون السم بالعسل ويظهرون عكس ما يخفون .
تقديري واعتزازي
# محمد_فخري_المولى
https:// www. facebook. com/ mohmmadfalmola/...

القروض المصرفية وفلم الرسالةمحمد فخري المولىفلم الرسالة من الأفلام العربية الرائعة وتضمن مشاهد لن تنسى مثل المقطع الأول لأحد الممثلين وهو يردد بصوت رخم الربا يتضاعف يتضاعف. تذكرت هذه الكلمات عندما أكملت تسديد أحد السلف المصرفية بعد أعوام من التسديد .الموظف يلجا أو يضطر نتيجة متغيرات الحياة ومتطلباتها إلى الاقتراض بفترة من حياته ، طبعا بالتأكيد ستكون المصارف الحكومية أو اضطرار باقي المصارف الأهلية أو شركات القروض هي من سيتجه له المواطن أو الموظف إن لم يكن صديقا أو مقربا ميسور الحال لتقترض منه .ستسمع عن نسبة ٦٪ وهكذا إلى نسبة ٢٠٪ عند زيارتك لأي جهة اقتراض .انطلقنا منذ أعوام لأحد المصارف الحكومية باعتبارها إحدى جهات التسليف أو الاقتراض ، تم الأمر ومضت الأيام سريعا مثل حياتنا التي مضت أسرع من وميض الضوء ، بينما نحن نطوي سجل هذا الحدث استوقفني بعض الأرقام ومنها نسبة الفائدة ، فرددت بداخلي لنعمل خلاصةللسلفة أو الاقتراضالمبلغ الأصلي + الاستطلاعات إلى آخر قرض وجدت تفاصيل غريبة منها١. يتم استقطاع مبلغ من البداية على أنه حصة المصرف وهي لكل ١٠ ملايين ٥٠٠ خمسمائة ألف٢. نسبة الفائدة تتكرر سنويا٣. مبلغ إضافي يعادل القسط الأخير .بحساب بسيطسلفة ١٠ ملاييننهاية الطريق ١٧ مليوناإذن الحمد لله نسبة ٦٪ انتهت ب أكثر من ٥٥٪ختاماهذا هو سبب تذكرنا لفلم الرسالة للراحل مصطفى العقاد ومقطع الممثل وهو يردد الربا يتضاعف يتضاعفاعيوني مصارفنا العزيزةسوالفكم فاقت عصر الجاهلية إلى الرسمالية المتوحشة ببلد ذي محددات إسلامية.فهمونا انتهوا من يا مله .تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

القروض المصرفية وفلم الرسالة
محمد فخري المولى

فلم الرسالة من الأفلام العربية الرائعة وتضمن مشاهد لن تنسى مثل المقطع الأول لأحد الممثلين وهو يردد بصوت رخم الربا يتضاعف يتضاعف. 
تذكرت هذه الكلمات عندما أكملت تسديد أحد السلف المصرفية بعد أعوام من التسديد .
الموظف يلجا أو يضطر نتيجة متغيرات الحياة ومتطلباتها إلى الاقتراض بفترة من حياته ، طبعا بالتأكيد ستكون المصارف الحكومية أو اضطرار باقي المصارف الأهلية أو شركات القروض هي من سيتجه له المواطن أو الموظف إن لم يكن صديقا أو مقربا ميسور الحال لتقترض منه .
ستسمع عن نسبة ٦٪ وهكذا إلى نسبة ٢٠٪ عند زيارتك لأي جهة اقتراض .
انطلقنا منذ أعوام لأحد المصارف الحكومية باعتبارها إحدى جهات التسليف أو الاقتراض ، تم الأمر ومضت الأيام سريعا مثل حياتنا التي مضت أسرع من وميض الضوء ، بينما نحن نطوي سجل هذا الحدث استوقفني بعض الأرقام ومنها نسبة الفائدة ، فرددت بداخلي لنعمل خلاصة
للسلفة أو الاقتراض
المبلغ الأصلي + الاستطلاعات إلى آخر قرض وجدت تفاصيل غريبة منها
١. يتم استقطاع مبلغ من البداية على أنه حصة المصرف وهي لكل ١٠ ملايين ٥٠٠ خمسمائة ألف
٢. نسبة الفائدة تتكرر سنويا
٣. مبلغ إضافي يعادل القسط الأخير .
بحساب بسيط
سلفة ١٠ ملايين
نهاية الطريق ١٧ مليونا
إذن الحمد لله نسبة ٦٪ انتهت ب أكثر من ٥٥٪
ختاما
هذا هو سبب تذكرنا لفلم الرسالة للراحل مصطفى العقاد ومقطع الممثل وهو يردد الربا يتضاعف يتضاعف
اعيوني مصارفنا العزيزة
سوالفكم فاقت عصر الجاهلية إلى الرسمالية المتوحشة ببلد ذي محددات إسلامية.
فهمونا انتهوا من يا مله .
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

السبت، 12 نوفمبر 2022

صباح الخير مثل حالنا نتمنى اشتراككم وتفاعلكم مع قناتنا الجديدة على YouTubeشكرا لدعمكم ومتفضلين طبعا بالاشتراك بهاشكرا لكل الاعزاء والغالينرسالة مفتوحةمثل حالنا نتمنى من القائد ان يتحلى بالصبر والاصرار وعدم التوقف بمنتصف الطريق تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://youtu.be/AOxsieVVybghttps://youtu.be/AOxsieVVybg

صباح الخير 
مثل حالنا 
نتمنى اشتراككم وتفاعلكم مع قناتنا الجديدة على YouTube
شكرا لدعمكم ومتفضلين طبعا بالاشتراك بها
شكرا لكل الاعزاء والغالين
رسالة مفتوحة
مثل حالنا 
نتمنى من القائد ان يتحلى بالصبر والاصرار وعدم التوقف بمنتصف الطريق 
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://youtu.be/AOxsieVVybg

https://youtu.be/AOxsieVVybg

المجموعة الطبية والطموحمحمد فخري المولىالتنافس تفصيل لا بد منه لأنه يضع الجميع أمام معيار واحد ليرتقي للأفضل .التنافس أن تتوج بأخذ الاستحقاق فينتج حالة ونوع من التحفيز والدافعية لتحقيق الأفضل والأعلى مرتبة وهذه مفردات متفق عليها عموما .التنافس والطموح بظل ما تقدم معادلة تشرف عليها الدولة ضمن نهج العدالة والمساواة بين الأفراد للحكومات .لنصل إلى ما نريد الوصول إليه ( المجموعة الطبية والطموح )طبعا نثمن جهود أبنائنا الطلبة التي يجب أن ننظر إليها مليا لأنهم قادة الغد فلو نظروا العدالة والمساواة كانت الخلاصة المواطنة الصالحة والولاء المطلق للبلد .لذا لو نظرنا بعمق لِسَعْدِنَا من كل قلبنا لمن قُبل بالمجموعة الطبية الحكومي ( القناة العامة ) لكن وما أدراك ما لكن أعشارا أو عددا صحيحا بسيطة قد يغير حياة العديد من ابنائنا المقبلة ؟باستقراء بسيط ٩٨٪ هو معدل التأهل للمجموعة الطبية لقناة التعليم العام وما دون ذلك وهم تحديدا من معدل (٩٠٪ إلى ٩٧٪) يجب التوقف عندهم لأنهم بذلوا سعيا حثيثا وجهدا كبيرا بظل عدم وضوح لمبدي العدالة والمساواة، فلو كانت العائلة من ميسوري الحال ستنطلق إلى الموازي أو التعليم الأهلي وبكلا الحالتين سيكون معيار المال فقط هو سيد الموقف،.اثنا عشر عاما من الدراسة والجهد يجب أن تكون النهاية درسا عمليا من قبل الدولة للعدالة بين أبنائها وخصوصا الخريجين بمعدل (٩٠٪) كان يعتبر بأعوام سابقة بوابة للمجموعة الطبية.لذا على وزارة التعليم العالي أن كانت تؤمن بالعدالة والمساواة والأهم إنماء الشعور بالمواطنة الصالحة لقادة الغد أن ...تجعل كل كليات المجموعة الطبية تحت مظلة التعليم العالي والتعليم الحكوميوالتركيز على هذه الكليات ورفدها بالأساتذة الكفوئين من داخل العراق وخارجه وذلك لأجل أبنائنا الطلبة ومستقبلهم العلمي، والانطلاق نحو رؤية مشتركة بتدرج ومعيار واحد تختفي من خلاله لغة المال والاستثناءات التي ستنتج عاجلا إن آجلا أفرادا ضمن مقتنعين بالرسمالية المتوحشة التي ضحيتها المواطن البسيط لأنه عندما تتخلى المؤسسة الطبية عن مبدأ الإنسانية واحترام حق الفرد بالعلاج والمعالجة الصحية والحياة، لن يكون بيننا ونحن أصحاب الحضارات الكبرى والأديان السمحاء التي تنادى بالحرية والإنسانية والتكافل ونزيد من الشعر بيت بل حتى الموروث العشائري الاجتماعي يشجع ويحث على فعل الخير والإنسانية السمحاء ، فمن يخسر مستقبله وحلمه بسبب المال سيضع نظريات مثل ماركس موضع العمل .انظروا للمستقبل جيداتقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

المجموعة الطبية والطموح
محمد فخري المولى

التنافس تفصيل لا بد منه لأنه يضع الجميع أمام معيار واحد ليرتقي للأفضل .
التنافس أن تتوج بأخذ الاستحقاق فينتج حالة ونوع من التحفيز والدافعية لتحقيق الأفضل والأعلى مرتبة وهذه مفردات متفق عليها عموما .
التنافس والطموح بظل ما تقدم معادلة تشرف عليها الدولة ضمن نهج العدالة والمساواة بين الأفراد للحكومات .
لنصل إلى ما نريد الوصول إليه ( المجموعة الطبية والطموح )
طبعا نثمن جهود أبنائنا الطلبة التي يجب أن ننظر إليها مليا لأنهم قادة الغد فلو نظروا العدالة والمساواة كانت الخلاصة المواطنة الصالحة والولاء المطلق للبلد .
لذا لو نظرنا بعمق لِسَعْدِنَا من كل قلبنا لمن قُبل بالمجموعة الطبية الحكومي ( القناة العامة ) لكن وما أدراك ما لكن أعشارا أو عددا صحيحا بسيطة قد يغير حياة العديد من ابنائنا المقبلة ؟
باستقراء بسيط ٩٨٪ هو معدل التأهل للمجموعة الطبية لقناة التعليم العام وما دون ذلك وهم تحديدا من معدل (٩٠٪ إلى ٩٧٪) يجب التوقف عندهم لأنهم بذلوا سعيا حثيثا وجهدا كبيرا بظل عدم وضوح لمبدي العدالة والمساواة، فلو كانت العائلة من ميسوري الحال ستنطلق إلى الموازي أو التعليم الأهلي وبكلا الحالتين سيكون معيار المال فقط هو سيد الموقف،.
اثنا عشر عاما من الدراسة والجهد يجب أن تكون النهاية درسا عمليا من قبل الدولة للعدالة بين أبنائها وخصوصا الخريجين بمعدل (٩٠٪) كان يعتبر بأعوام سابقة بوابة للمجموعة الطبية.
لذا على وزارة التعليم العالي أن كانت تؤمن بالعدالة والمساواة والأهم إنماء الشعور بالمواطنة الصالحة لقادة الغد أن ...
تجعل كل كليات المجموعة الطبية تحت مظلة التعليم العالي والتعليم الحكومي
والتركيز على هذه الكليات ورفدها بالأساتذة الكفوئين من داخل العراق وخارجه وذلك لأجل أبنائنا الطلبة ومستقبلهم العلمي، والانطلاق نحو رؤية مشتركة بتدرج ومعيار واحد تختفي من خلاله لغة المال والاستثناءات التي ستنتج عاجلا إن آجلا أفرادا ضمن مقتنعين بالرسمالية المتوحشة التي ضحيتها المواطن البسيط لأنه عندما تتخلى المؤسسة الطبية عن مبدأ الإنسانية واحترام حق الفرد بالعلاج والمعالجة الصحية والحياة، لن يكون بيننا ونحن أصحاب الحضارات الكبرى والأديان السمحاء التي تنادى بالحرية والإنسانية والتكافل ونزيد من الشعر بيت بل حتى الموروث العشائري الاجتماعي يشجع ويحث على فعل الخير والإنسانية السمحاء ، 
فمن يخسر مستقبله وحلمه بسبب المال سيضع نظريات مثل ماركس موضع العمل .
انظروا للمستقبل جيدا
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

العسكرية بين التجنيد الإلزامي والطوعي والتطوعيمحمد فخري المولىالقوانين والقرارات للدول التي تنظر للمستقبل جيدا تمضي وفق تسلسل فكري استراتيجي أولا لينتهي بتطبيق عملي يخدم الفكرة ، الفكرة هنا ليست مزاجا ولا فرض رأي لكن دراسة جدوى لسمات قد يكون المال أحد أجزائها ولكنه ليس الأصل فما أصل أو أساس دراسة الجدوى؟الجواب ببساطة (الإنسان)الفرد العامل المنتج هو الهدف والغاية ضمن معيار المواطنة الصالحة .إذن مشروع قانون التجنيد الإلزامي وفق ما قدم هو مؤشر واضح أن :١. التخطيط بعيد الأمد مفقود٢. عسكرة المجتمع ضمن رؤى النظام السابق ما زالت مترسخة بعقول العديد من الأشخاص المؤثرين٣. عدم وضوح عدة مفاهيم ومنها صناعة الرجال .لنبتدأ بعبارة أو مفهوم مصنع الرجال ولننطلق بعدة تساؤلات* هل كان المجتمع بأي حقبة يخلو من الظواهر الشاذة* هل استطاعت العسكرية أن تقضي على الخوف عند الرجال* هل يعي العديد الفرق بين العسكري المطوع والعسكري المكلف. هذه الأسئلة أو التساؤلات يمكن أن ننظر من خلالها الأفق الإستراتيجي لصانع القرار .مفردة العسكري المطوع أو المكلف هي المنطلق، لو تسائلنا لماذا منذ فترة ليست بالقليلة قد يكون قرن أو أكثر هل هناك اختيار عشوائي للعسكريين أو الأدق اختيار الأفراد للتطوع بالسلك العسكري ، يعلم المختص وغيره أن التطوع يتم من خلال مواصفات جسمانية أول ثم تنطلق باقي الصفات لتنتهي عند الأخلاق .أما التجنيد الإلزاميّ الذي لم تتغير ملامحه منذ قرن أو أكثر فهو عبارة عن خلاصة اسمها المواطن البسيط كبش الفداء ، فأبناء البسطاء هم وقود الحروب وهم من تلقى على عاتقهم كل الأعمال الشاقة والمتوسطة أثناء تلك الخدمة .لذا لم يكن التجنيد الإلزامي يوميا مصنعا للأبطال والرجال ولم يكن يوم علاج للخوف عند أي الجنسين وللرجال تحديدا ولم ينهي يوما الظواهر الشاذة للأفراد عبر التاريخ .إذن ما الذي حدث عند تقديم مشروع القانون؟القانون حق يراد باطل كوضع السم بالعسل.قد يستغرب العديد هذا الأمر لكنه الواقع :١. لو كانت الدولة تبحث عن مصنع للرجال وهو لفظ خاطئ ليكن مصنع الوطنية المواطنة الصالحة .٢. التجنيد الإلزامي بهذه الصيغة اليوم هو باب من أبواب تحطيم الشخصية وليس بنائها.٣. الهدف الواضح الاتجاه نحو عسكرة المجتمع دون ضابطة اجتماعية.٤. الكسب المادي بمختلف صيغه هو الأساس٥. البسطاء هم الفئة المستهدفة لأنهم الأضعف ماديا واجتماعيا.لنصل إلى أهم نقطتين:١. التطوع للعسكري هو عقد لفترة محددة قد يتجدد٢. التطوع للمدني هو خدمة إنسانية لفترة غير محددة.محليا بغياب التوظيف واختفاء الطبقة الوسطية وانتهاء أو اضمحلال الصناعات والحَرف بغياب سياسة ورؤى العمل التطوعي هو من سمح أن تكون العسكرة هي الحل.هنا لأختم بكلماتينتقل الأفراد من موقع لآخر سعي للرزق وينتقل الطالب من محافظة إلى أخرى سعيا للشهادة ليسكن بالأقسام الداخلية أو المعارف ويعتمد على نفسه لأعوام من أجل المستقبل الأفضل وأصحاب الحرف يبقى لأعوام عاملا من أجل اكتساب خبرات لحرفة أو صناعة أو مهارة وقد ينفق أموالا لذلك .الأمر ليس بالامر المخفي لأنه سر الحياة العمل والسعي للعلم والرزق لتأمين وضع وحياة اقتصادية ومالية جيدة مسعى يمضي اليه الجميع ، لننتهي عند العمل التطوعي الذي يسعى إليه الجميع لأنه من الباقيات الصالحات وتهذيب للنفوس وليتعظ أولى الألباب.ختاماإن كان هناك ضبابية برؤية المستقبل للشباب انطلقوا إلى سَن قانون ينظم فترات معينة لتكون ضابطة للفئات العمرية وما يرتبط بالدراسة والسعي للتحصيل الدراسي ثم لنوقف الزمن عند نهاية المرحلة الإعدادية لفترة ثم نهاية المرحلة الجامعية الأولى ثم مرحلة الدراسات العليا، ولو كنا نمتلك شجاعة الفرسان وعقل القادة لشرعنا فقرات بالقانون للمثالخريجو التعليم الأهلي غير مشمولين بالتعيين إلا بعد خمس سنوات على عكس التعليم الحكومي بسنتين وكذلك إلزام أن تكون الكليات المسائية للموظفين ضمن ميدان التدرج الوظيفي وان كنا نحلم فلنردد لا يجوز إضافة أو إبدال الشهادة الثانية للموظف بدل الشهادة والتخصص الأول، لنستثمر هذه الفترات بالعمل التطوعي وليس المجاني بالصناعة والزراعة والتجارة.لأنه بنظرة استشرافية للمقبل من الأعوام سيكون التوظيف الحكومي حلم والعسكرية بمختلف أشكالها هي العلاج الناجع لمن لا حل له.تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

العسكرية بين التجنيد الإلزامي والطوعي والتطوعي
محمد فخري المولى

القوانين والقرارات للدول التي تنظر للمستقبل جيدا تمضي وفق تسلسل فكري استراتيجي أولا لينتهي بتطبيق عملي يخدم الفكرة ، الفكرة هنا ليست مزاجا ولا فرض رأي لكن دراسة جدوى لسمات قد يكون المال أحد أجزائها ولكنه ليس الأصل فما أصل أو أساس دراسة الجدوى؟
الجواب ببساطة (الإنسان)
الفرد العامل المنتج هو الهدف والغاية ضمن معيار المواطنة الصالحة .
إذن مشروع قانون التجنيد الإلزامي وفق ما قدم هو مؤشر واضح أن :
١. التخطيط بعيد الأمد مفقود
٢. عسكرة المجتمع ضمن رؤى النظام السابق ما زالت مترسخة بعقول العديد من الأشخاص المؤثرين
٣. عدم وضوح عدة مفاهيم ومنها صناعة الرجال .
لنبتدأ بعبارة أو مفهوم مصنع الرجال ولننطلق بعدة تساؤلات
* هل كان المجتمع بأي حقبة يخلو من الظواهر الشاذة
* هل استطاعت العسكرية أن تقضي على الخوف عند الرجال
* هل يعي العديد الفرق بين العسكري المطوع والعسكري المكلف. 
هذه الأسئلة أو التساؤلات يمكن أن ننظر من خلالها الأفق الإستراتيجي لصانع القرار .
مفردة العسكري المطوع أو المكلف هي المنطلق، 
لو تسائلنا لماذا منذ فترة ليست بالقليلة قد يكون قرن أو أكثر هل هناك اختيار عشوائي للعسكريين أو الأدق اختيار الأفراد للتطوع بالسلك العسكري ، يعلم المختص وغيره أن التطوع يتم من خلال مواصفات جسمانية أول ثم تنطلق باقي الصفات لتنتهي عند الأخلاق .
أما التجنيد الإلزاميّ الذي لم تتغير ملامحه منذ قرن أو أكثر فهو عبارة عن خلاصة اسمها المواطن البسيط كبش الفداء ، فأبناء البسطاء هم وقود الحروب وهم من تلقى على عاتقهم كل الأعمال الشاقة والمتوسطة أثناء تلك الخدمة .
لذا لم يكن التجنيد الإلزامي يوميا مصنعا للأبطال والرجال ولم يكن يوم علاج للخوف عند أي الجنسين وللرجال تحديدا ولم ينهي يوما الظواهر الشاذة للأفراد عبر التاريخ .
إذن ما الذي حدث عند تقديم مشروع القانون؟
القانون حق يراد باطل كوضع السم بالعسل.
قد يستغرب العديد هذا الأمر لكنه الواقع :
١. لو كانت الدولة تبحث عن مصنع للرجال وهو لفظ خاطئ ليكن مصنع الوطنية المواطنة الصالحة .
٢. التجنيد الإلزامي بهذه الصيغة اليوم هو باب من أبواب تحطيم الشخصية وليس بنائها.
٣. الهدف الواضح الاتجاه نحو عسكرة المجتمع دون ضابطة اجتماعية.
٤. الكسب المادي بمختلف صيغه هو الأساس
٥. البسطاء هم الفئة المستهدفة لأنهم الأضعف ماديا واجتماعيا.
لنصل إلى أهم نقطتين:
١. التطوع للعسكري هو عقد لفترة محددة قد يتجدد
٢. التطوع للمدني هو خدمة إنسانية لفترة غير محددة.
محليا بغياب التوظيف واختفاء الطبقة الوسطية وانتهاء أو اضمحلال الصناعات والحَرف بغياب سياسة ورؤى العمل التطوعي هو من سمح أن تكون العسكرة هي الحل.
هنا لأختم بكلمات
ينتقل الأفراد من موقع لآخر سعي للرزق وينتقل الطالب من محافظة إلى أخرى سعيا للشهادة ليسكن بالأقسام الداخلية أو المعارف ويعتمد على نفسه لأعوام من أجل المستقبل الأفضل وأصحاب الحرف يبقى لأعوام عاملا من أجل اكتساب خبرات لحرفة أو صناعة أو مهارة وقد ينفق أموالا لذلك .
الأمر ليس بالامر المخفي لأنه سر الحياة العمل والسعي للعلم والرزق لتأمين وضع وحياة اقتصادية ومالية جيدة مسعى يمضي اليه الجميع ، لننتهي عند العمل التطوعي الذي يسعى إليه الجميع لأنه من الباقيات الصالحات وتهذيب للنفوس وليتعظ أولى الألباب.
ختاما
إن كان هناك ضبابية برؤية المستقبل للشباب انطلقوا إلى سَن قانون ينظم فترات معينة لتكون ضابطة للفئات العمرية وما يرتبط بالدراسة والسعي للتحصيل الدراسي ثم لنوقف الزمن عند نهاية المرحلة الإعدادية لفترة ثم نهاية المرحلة الجامعية الأولى ثم مرحلة الدراسات العليا، ولو كنا نمتلك شجاعة الفرسان وعقل القادة لشرعنا فقرات بالقانون للمثال
خريجو التعليم الأهلي غير مشمولين بالتعيين إلا بعد خمس سنوات على عكس التعليم الحكومي بسنتين وكذلك إلزام أن تكون الكليات المسائية للموظفين ضمن ميدان التدرج الوظيفي وان كنا نحلم فلنردد لا يجوز إضافة أو إبدال الشهادة الثانية للموظف بدل الشهادة والتخصص الأول، لنستثمر هذه الفترات بالعمل التطوعي وليس المجاني بالصناعة والزراعة والتجارة.
لأنه بنظرة استشرافية للمقبل من الأعوام سيكون التوظيف الحكومي حلم والعسكرية بمختلف أشكالها هي العلاج الناجع لمن لا حل له.
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخيرالموت حبا لن انسى حين توقف قلبي واصطحبني السكون الى زمن لا اتذكر تفاصيله ، وحين عدت للحياة بفضل الله ودعوات الاحبة ابتسمت وسط دموعهم وانا احدثهم كم كان الموت بديعا بسكونه الجميل واختفاء الالم فيه وعودة روحي الى برزخ الامن والطمأنينة الربانية التي تجيد العناية بارواحنا .عدت للحياة لاكتشف حجم حب لم اكن اعرف مداه بوضوح من اصدقاء وزملاء ومعارف وحتى ممن لا اعرفهم ، اكتشفت ان وجع اولادي وعائلتي يقارب وجع اصدقائي وزملائي، وعرفت ان صوت الله داخل ارواحهم هو من تضافر مع ارادة الرب ليعطيني مساحة جديدة للبقاء في دنياه.شكرا للحب الذي لا زال ينهمر على روحي بلا توقف من أحبتي ، شكرا للوفاء الذي جعلني احزم مساحة مضافة للبقاء معكم ، شكرا كبيرة للرب الذي حادثته قبل موتي وسألته ان كان يريد أمانته فلياخذها ويوقف كل هذا الالم الذي يخنق انفاسي ، ويبدو ان وجع ارواح عائلتي كان ما سمعه ربي اولا.كلمات منقولة لاحد الأعزاء وكنت اتمنا ان اسمعها من لسان د عبدالرحمن جميل غضب رحمه الله تقديري واعتزازي #محمد_فخري_المولىhttps://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..

صباح الخير
الموت حبا 
لن انسى حين توقف قلبي واصطحبني السكون الى زمن لا اتذكر تفاصيله ، وحين عدت للحياة بفضل الله ودعوات الاحبة 
ابتسمت وسط دموعهم وانا احدثهم كم كان الموت بديعا بسكونه الجميل واختفاء الالم فيه وعودة روحي الى برزخ الامن والطمأنينة الربانية التي تجيد العناية بارواحنا .
عدت للحياة لاكتشف حجم حب لم اكن اعرف مداه بوضوح من اصدقاء وزملاء ومعارف وحتى ممن لا اعرفهم ، اكتشفت ان وجع اولادي وعائلتي يقارب وجع اصدقائي وزملائي، وعرفت ان صوت الله داخل ارواحهم هو من تضافر مع ارادة الرب ليعطيني مساحة جديدة للبقاء في دنياه.
شكرا للحب الذي لا زال ينهمر على روحي بلا توقف من أحبتي ، شكرا للوفاء الذي جعلني احزم مساحة مضافة للبقاء معكم ، شكرا كبيرة للرب الذي حادثته قبل موتي وسألته ان كان يريد أمانته فلياخذها ويوقف كل هذا الالم الذي يخنق انفاسي ، ويبدو ان وجع ارواح عائلتي كان ما سمعه ربي اولا.
كلمات منقولة لاحد الأعزاء وكنت اتمنا ان اسمعها من لسان د عبدالرحمن جميل غضب رحمه الله 
تقديري واعتزازي 
#محمد_فخري_المولى

https://www.facebook.com/mohmmadfalmola/..